【摘要】：当时，我们学院的家户调查还处在提纲设计阶段，没有形成较完善的调查提纲，我们只能靠着之前徐老师和邓老师给我们讲过的一些家户知识在完成村庄调查的基础上做一些家户方面的调查。邓老师结束实地教学之后，鼓励我说让我多待一段时间对家户进行有针对性的调查，并让我参与到家户制度调查提纲设计中来。感谢徐老师、邓老师两位恩师在学术上对我的点拨和鼓励，让我开始了和家户调查的缘分。
2016年10月8日，我的黄河小农村庄调查开始提上日程，经过各种筛查和选择，最终确定了河北省保定市容城县北张村为我的调研村庄，本次调查主要访谈了北张村22位老人和邻村南张村13位老人。很幸运的，其中有两个老人——90岁的杨永丰老人和86岁的杨小全老人，他们两个是亲兄弟，对自家1949年以前的事情都记得比较清楚，且他们家在1949年以前有28口人，是比较好的家户调查对象。当时，我们学院的家户调查还处在提纲设计阶段，没有形成较完善的调查提纲，我们只能靠着之前徐老师和邓老师给我们讲过的一些家户知识在完成村庄调查的基础上做一些家户方面的调查。12月5号，邓老师来我的村子看望我们调研员并实地指导调研，我们就去和杨小全老人进行了两个多小时的访谈，在期间，邓老师问了很多关于家户方面的问题对我启发很大，也知道这个老人是个不可多得的家户明白老人。邓老师结束实地教学之后，鼓励我说让我多待一段时间对家户进行有针对性的调查，并让我参与到家户制度调查提纲设计中来。后来过了几天，徐老师也来看望我们，对杨小全老人同样进行了两个小时左右的访谈。我从老师们在现场教学过程中提问的逻辑、方式、侧重点等方面都获益颇丰。感谢徐老师、邓老师两位恩师在学术上对我的点拨和鼓励，让我开始了和家户调查的缘分。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
