【摘要】：河源农村学校体育教师整体上呈现出结构性缺编和数量严重不足的状况，农村小学体育教师缺编缺额问题最为突出。但就整体而言，或具体到每一所学校，缺口却是明显的，体育教师数量突出不足的问题并没有得到根本性的改变或扭转。对此，非常有必要就欠发达地区农村学校体育教师缺失的问题进行探讨，寻求解决之道。
河源农村学校体育教师整体上呈现出结构性缺编和数量严重不足的状况，农村小学体育教师缺编缺额问题最为突出。首先，就地方总的班额计算，整体上，体育教师是不能够满足教学需求的，有相当程度的缺编缺额；其次，就各县城周边乡镇学校而言，无论是初级中学，抑或是完全中学，体育教师的数量按班额计算的话，几乎都超编；再次，大多数农村学校的体育教师在数量上是严重不足的，同时存在缺编问题，除少数乡镇中学外，农村小学甚至连中心小学都几乎没有配备体育教师，缺编缺额之严重可见一斑；最后，七个县区有近千个教学点，学生人数在几个到几十个不等，根本就没有配备专职体育教师，缺编缺额问题最为突出而情况特殊。
近几年来，应对新课程的改革与实施，地方政府和教育部门想尽办法，克服了一些困难，出台了一些地方措施，实施了一系列的定向招聘或各种形式的培养，尤其是顶岗培训也取得了一定的成效，尽可能多地为农村学校补充了一些师资，增加了体育教师的数量，质量方面也有一定程度的提升。但就整体而言，或具体到每一所学校，缺口却是明显的，体育教师数量突出不足的问题并没有得到根本性的改变或扭转。对此，非常有必要就欠发达地区农村学校体育教师缺失的问题进行探讨，寻求解决之道。(www.xing528.com)
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