从学科层面，用经济学的思维方式研究经济活动中的“创新”。经济学是一门研究人类经济活动的学科。经济学研究以人为中心，研究人本身，以及人在家庭、企业、政府等组织中的生产活动，所有人类生产活动都可以视为一种“选择”。区别于其他人文社会学科，如社会学更关注人与人、人与组织之间的非经济活动，政治学则聚焦“政府”与人、企业之间的关系。经济学关注在人类生产活动中资本劳动力知识技术等要素在企业生产活动中的投入与产出。企业与企业之间的交换活动构成了市场，市场交换也可以竞争或合作，形成产业或产业链，市场无法解决的外部性问题由政府来解决。因此，经济学为我们构建了一个研究生产活动的分析框架，而创新活动作为生产活动的关键，经济学自然也能用来研究创新活动。
图1-1 用经济学的思维理解生产活动
创新的经济学分析，即用经济学理解创新，打开创新黑箱。那么，我们通过人或企业，乃至产业或产业链作用研究创新活动的主体。回答这样三个问题。
问题1：WHAT？什么是创新？创新是什么？(www.xing528.com)
问题2：WHY？为什么创新？创新的动力来自哪里？
问题3：HOW？如何创新？创新怎么出现的？包括创新的时间、地点、组织与制度等。
创新是一种复杂的经济现象，它既是历史和分工的产物，也是工业化进程的反映，普遍存在于许多地区，并被作为地区经济增长的基础。我国对创新的研究主要是从改革开放以后开始的，由于起步较晚。最近几年，在我国专业性刊物中，大量文章主要参考发达国家关于国家创新系统和知识创新的文献。本著作突破以往对于创新研究仅局限在创新的定义分类、技术创新过程、经济周期波动等方面的状况，转而深入研究创新的模式类型、产生原因、条件环境、过程机理的研究。对创新运作机理的研究，有助于拓展经济学的研究视野、探索创新方式的实现途径，也有助于为我国创新战略发展政策和创新的发展方式提供参考。
因此，本著作在理论层面上，探寻创新经济学的研究思路，打开创新黑箱。梳理创新的研究，抓住其本质，区分不同类型的创新。通过拓展整理创新理论，归纳提炼创新因素与条件，构建解释创新模型，阐述创新产生的动力与过程，解释现实经济的增长，让混沌的创新变得清晰起来，为实现熊彼特式创新提供理论基础。从看似偶然的创新中总结规律，研究走向必然的创新。
同时，从历史上来考察世界各个地区不同类型的创新产生及其演进，乃至国内形形色色创新的形成与发展，可以发现各自具有不同的原因，离不开一些重要因素的支持。有些地区尽管一些因素比较相像，但是最终却出现不同的发展趋势。历史上以及现在，在许多国家和地区，无论是发展中国家，还是新兴工业化国家，甚至是中等发达国家，都希望能够复制创新，实现类似硅谷的新经济增长；但是，由于创新具有动态性、风险性、高成本、高收益的特点，试图通过公共政策来模仿硅谷发展的努力，却往往收效甚微。这是由于误解硅谷现象的创新本质而导致的结果（青木昌彦，2005）。东西方文明出现分岔[8]，在劳动分工起源上扮演不同角色，可以用信息知识的扩散、交流与模仿，学习与竞争来解释（陈平，2004）。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
