【摘要】：表6-49创新创业教育基础课程设置2.构建融入创新创业素质的专业项目课程体系基于CDIO工程教育的理念，系统设计专业课程内容体系，将创新创业素质教育全面融入专业教学。
全面修订专业群及各专业人才培养方案，将创新创业素质培养纳入专业人才培养课程体系，构建“知识普及、模拟演练、实战检验”三级递进的创新创业课体系(如图6-31所示)。
图6-31 三级递进的创新创业课体系
各阶段的课程开设和学分如表6-49所示。
表6-49 创新创业教育基础课程设置
2.构建融入创新创业素质的专业项目课程体系(www.xing528.com)
基于CDIO(构思Conceive、设计Design、实现Implement和运作Operate)工程教育的理念，系统设计专业课程内容体系，将创新创业素质教育全面融入专业教学。根据学生职业成长规律与认知规律，设计为两个递进的学年项目和一个毕业项目。以学年项目为中心，建设课程项目群(如图6-32所示)。学生以完成学年项目为目标，总结提炼所学知识，边做边学，在实践中提升创新创业意识。
图6-32 融入创新创业素质的课程项目群
各专业积极开发具有实践导向的真实的学年项目，设置有一定梯度，并富有针对性、趣味性的问题和任务，通过项目引领下的探究式小组合作学习方式，训练学生的想象能力和创新创业思维能力，培养创新意识和创新能力(如表6-50所示)。
表6-50 各专业群主要学年项目表
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