如何搭建有效的协作学习环境

很多课堂允许人们提出自己的看法、发出不一样的声音，然而第二步就让学员就自己的观点进行辩论，直到有一个公认的答案。

我们既然已经允许和鼓励了不一样的声音，为什么还要把它引导成自己想要的一个声音呢？不一样的声音来源于不一样的个体，那么就会创造不一样的结论和结果，所以放下掌控课堂、一定要达到自己的灌输目的的想法，是互联网时代成功营造学习环境的关键路径。

那么我们如何帮助这些不一样的声音有不一样的收获呢，这就是学习环境工程的第二步——搭建协作的环境，协作的前提是，我们认可每一个不同的看法都能够获得成功，并在学员之间的讨论中互相扮演对方情景中的角色，帮助对方完成构建，同时通过演练和扮演，找到自己的答案。我们每个人都有这样的经历，就是在跟人交谈一些不相关的事情的时候，灵光一闪解决了自己一直百思不解的问题，其实并不是我们自己跑神了，而是这些看似不相关的讨论，成了解决自己问题的诱因，而协作环境的搭建，正是要环境中的每一个个体相互成为彼此的诱因，从而解决各自的问题、完成各自的构建。(www.xing528.com)

协作的另一个概念就是分享，这里指的是自发的、乐见其成的、基于帮助更多人角度的分享。“分享经济时代，分享越多，获取越多；越分享，越获取。”在企业内部，也有不少部门尝试用分享模式传播业务专家的经验，比如业界知名的京东Talk，就是属于很典型的一款基于分享模式的培训产品。分享即获取，分享者未必都是那些大咖。任何人在其专业领域或实践过程中，都有一些干货可以分享。因此，在公司里，我们要建立起好的分享机制，倒逼每个人去思考、去分享。