民族地区教育扶贫：加大支持力度，推进寄宿制学校建设

针对民族地区教育存在的突出困难和问题，结合教育扶贫工作，提出如下意见建议：

一是进一步加大对民族地区教育的扶持力度。各级政府应切实增加民族教育投入，建立与完善民族地区经费保障的长效机制，加快推进民族地区基本公共教育服务均等化。中央财政针对民族地区特殊情况加大一般性转移支付和教育专项转移支付力度。地方各级人民政府在安排财政转移支付资金和本级财力时要对民族教育给予倾斜。

二是进一步加快推进学前教育发展。科学规划、合理布局民族地区幼儿园。新建、改扩建城镇幼儿园，使进城群众、牧民的孩子能就近入园接受优质幼儿教育。对已建成投入使用的幼儿园改建为日托幼儿园，并为幼儿提供免费午餐。根据需要配齐配足民族地区幼儿园教师和保育员。为幼儿园配备适合民族地区幼儿使用的玩教具和书籍。

三是进一步加大支持寄宿制学校建设。根据民族地区现实需求，以义务教育阶段为重点，尽快规划、布局新建、改扩建城镇学校，建设标准化寄宿制学校，满足民族地区孩子上学需要和寄宿生生活需要。按照国家规定标准配备图书、实验室、教学仪器设备，配齐后勤管理服务人员，加强学校管理，强化安全教育，确保学校安全。

四是大力发展职业教育。围绕就业需求设置民族地区职业教育学科和专业，围绕用人单位的需求定向培养。协调省内优质教育资源，定点招收民族地区学生，开展精准、特色培训。打通中职到高职、高职到本科的升学渠道，使职业教育成为民族地区青年实现就业梦想的通道。(www.xing528.com)

五是继续加强师资队伍建设。着力完善教师补充机制，提升教师业务能力，畅通城乡教师交流渠道，提高乡村教师待遇，改善乡村教师工作生活条件，努力建设一支数量充足、结构合理、教学能力较高的教师队伍。

六是深入持久开展学校民族团结教育。建立健全学校民族团结教育常态化机制，深入推进民族团结教育进学校、进课堂、进头脑，深入持久开展爱国主义和民族团结教育，引导各族师生牢固树立“五个认同”和“三个离不开”思想，促进各族学生交往交流交融，打牢各族师生中华民族共同体思想基础。

【注释】

[1]杨成福，男，甘肃省民委社会事业处处长。