如何制定有效的运输方案？

一、实训目的

比较不同运输方式的货物运输的适宜范围，理解物流运输合理化组织的影响因素。

二、实训背景与任务

请学生根据下面的物流运输需求，制定出相应的运输方案，要求合理地选择运输方式，在方案中详细说明每一种运输需求所安排的具体运输路线（包括所经主要结点和具体线路等）、运输工具（包括载重吨、三向尺寸等）和运输包装。具体包括①从塔里木运输10 000 m3天然气到南京；②从沙特阿拉伯运输500 000 t石油到日本；③从北京运输两箱急救药品到包头；④从郊区运输1 t河鱼到市区；⑤从鄂尔多斯运输60 000 t煤炭到秦皇岛；⑥从山东寿光运输10 t新鲜青椒到沈阳；⑦从宁波运输8 000件牛仔裤到纽约；⑧从呼和浩特运输30 000根伊利火炬冰激凌到天津；⑨从重庆运输1 000 t大米到武汉；⑩从西伯利亚运输100 000 m3木材到广州；⑪从青岛运输一批液晶彩电到徐州。

三、实训步骤与要求

步骤1：根据教学需要将学生分为若干小组，以组为单位研究制定运输方案。每组配备空间上分割的独立场所，并配备统一的中国地图册和世界地图册。

步骤2：组长根据执行任务需要对组员进行合理分工，以便快速准确查询运输里程、运输所经结点和线路等具体信息，并开始对上述物流运输需求中可能使用到的运输工具的速度、容量，每种线路的运输能力、运输成本、经济里程乃至于环境保护因素等各方面进行权衡比较。

（1）权衡比较运输的速度。以怎样的运输速度实现货物的空间转移，这是一项重要的技术经济指标。运输载体的最高技术速度一般受到载体运动的阻力、载体的推动技术、载体材料对速度的承受能力，以及与环境有关的其他因素的制约。随着科学技术的发展，各种运输方式的技术速度一直在不断提高。运输工具的最高技术速度决定于通常地面道路交通环境下允许的安全操作速度。由于经济原因，各种运输方式采用的技术速度一般要低于最高技术速度，如船舶一般都采用经济航速行驶。在实践中，物流运输速度是低于运输工具的技术速度的，如铁路运输在中途停靠站、船舶受到风浪影响、汽车在途中的交通避让等，这些都使物流运输速度低于运输工具的技术速度。就运输速度而言，航空速度最快，铁路次之，水路最慢。但要特别注意的是，在短距离运输中，公路运输具有灵活、快捷、方便的绝对优势。

（2）权衡比较运输工具的容量和线路的运输能力。受技术和经济水平的制约，所有运输方式的运载工具都有其适当的容量范围，从而决定了运输线路的运输能力。相比较而言，公路运输运载工具容量最小，通常在5～10 t；我国一般铁路一次载重可达到3 000 t；而水路运输载重能力最大，从几千吨到几十万吨的船舶都有。

（3）分析运输成本。物流运输成本主要由基础设施成本，运转设施成本，营运成本和作业成本四个部分构成。以上四项成本在各运输方式之间存在很大差异。例如，铁路运输的基础设施和运转设备方面成本的比重就非常巨大，是一般公路无法比拟的，所以在评价各种运输方式的成本水平时必须要充分考察多种因素。

（4）经济里程的确定。一般来说，运输速度和成本之间表现为正相关的关系，就是说速度越快，成本就越高。运输的经济性和运输距离有紧密关系，但不同运输方式的运输距离和成本之间的关系存在着差异。比如，铁路的运输距离增加的幅度要大于成本上升的幅度，但公路的运输距离增加的幅度一般是小于成本上升的幅度的。一般来说，300 km以内被称为短距离运输，该距离内的客货量应该尽量分流给公路运输方式，而300～500 km的运输业务应该主要选择铁路运输，500 km以上的则选择水路运输最经济。

（5）权衡比较环境保护因素。运输业是污染环境的主要产业之一，运输业产生环境污染的主要因素可以大致分为以下几种：①在空间位移过程中所必需的能源消耗，以及运输工具产生的噪声、振动、污染等；②交通设施的建设往往破坏植被、改变自然条件、破坏生态平衡，如公路建设大量占用土地容易造成负面的自然和社会影响；③运输过程中的各种意外事故会对生命财产造成巨大损失。出于社会效益的考虑，应当尽可能选择环保性较强的运输方式。

步骤3：在权衡比较的基础上，选定运输方式，初步制定出运输方案。

在选择运输方式时，通常应该在保证运输安全的前提下再衡量运输时间和费用，当到货时间得到满足时再考虑费用低的运输方式，在对运输方式进行定量分析的时候，应当把服务成本、平均运达时间和可靠性作为运输方式选择的主要依据，决定运输方式，应该在考虑具体条件的基础上，认真考虑以下方面：①货物品种；②运输期限；③运输成本；④运输距离；⑤运输批量。依次确定能够满足各项物流运输需求的运输方案，对每一种运输需求所安排的具体运输路线（包括所经主要结点和具体线路等）、运输工具（包括载重吨、三向尺寸等）和运输包装等主要事项进行详细说明，同时指导教师对各组制定方案所用时间进行计时。

步骤4：方案制定完毕后，各实训小组组长宣读方案，然后由其他实训小组代表对该运输方案的优点和不足进行点评，最终指导教师做出总结评价。

步骤5：各组根据点评和总结情况，分别对本组运输方案进行进一步完善修订。

四、考核评价

由指导教师对本实训任务的执行情况和执行团队进行评价打分，评分细则见表1-4。(https://www.xing528.com)

表1-4　制定运输方案实训考核评价表

同步测试

选择题（从四个答案中选取一个或多个符合题目要求的答案）

1.按运营的主体将运输分为（　　）

A.自营运输　B.干线运输　C.经营性运输　D.公共运输

2.运输方式应遵循的选择条件有（　　）

A.品类　B.运输量　C.运输距离　D.运输时间

E.运输成本

3.不合理的运输表现形式有（　　）

A.空载　B.对流运输　C.重复运输　D.过远运输

E.迂回运输

4.运输需求须具备的基本条件是（　　）

A.实现位移的愿望　B.运输基础设施条件　C.基本的运输工具　D.基本的运输线路

E.支付能力

5.运输市场的构成包括（　　）

A.运输市场的需方　B.运输市场的供方　C.使用者　D.政府方

E.中介方