首页 理论教育 建立胜任素质模型的学习任务二

建立胜任素质模型的学习任务二

时间:2023-06-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:A.经常如此 B.较常如此C.时有时无D.较少如此E.从不如此16.在学习或工作中遇到困难时,最好的办法是立即向老师、同事或朋友求援。

建立胜任素质模型的学习任务二

情境案例引入

心理测验题(节选)

一、以下各题,请选择一个最适合你的答案。

1.当我同时面临一件该做的事情和一件不该做但却吸引我的事情时,我经常经过激烈的斗争,使前者占上风。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.从不这样

2.有时躺在床上,下决心第二天要干一件重要的事情,但到第二天这种念头就消失了。

A.常有 B.较常有 C.时有时无 D.较少有 E.从来没有

3.我能长时间做一件重要但枯燥无味的事。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.不是这样

4.生活中遇到复杂情况时,我经常优柔寡断,犹豫不决。

A.常有 B.较常有 C.时有时无 D.较少有 E.没有

5.做一件事情之前,我首先想到的是它的重要性,其次才是它的趣味性。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.从不这样

6.遇到困难情况时,我常常希望别人帮我拿主意。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.不是这样

7.我决定做一件事情,常常说干就干,决不拖延或让它落空。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.不是这样

8.在和别人争吵时,虽然明知不对,却忍不住说些过头话,甚至骂人。

A.时常有 B.有时有 C.有时无 D.很少有 E.从来没有

9.我希望做一个坚强的人,因为我深信“有志者事竟成”。(www.xing528.com)

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.不是这样

10.我相信机遇,好多事实证明,机遇的作用有时大大超过人的努力。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.不是这样

11.我喜欢长跑、长途旅行、爬山体育运动,但并不是因为我的身体条件适合这些项目,而是因为它们能锻炼我的毅力。

A.很同意 B.比较同意 C.可否之间 D.不大同意 E.不同意

12.我给自己制订的计划常常因为主观原因不能如期完成。

A.经常如此 B.较常如此 C.时有时无 D.较少如此 E.从不

13.如果没有特殊原因,我能每天按时起床,不睡懒觉。

A.是 B.有时是 C.是与非之间 D.很少这样 E.不是这样

14.计划应有一定的灵活性,如果完成计划有困难,随时可以改变或撤销它。

A.很同意 B.较同意 C.无所谓 D.不大同意 E.反对

15.在工作和娱乐活动发生冲突时,即使这种娱乐活动很有吸引力,我也会放弃它。

A.经常如此 B.较常如此 C.时有时无 D.较少如此 E.从不如此

16.在学习或工作中遇到困难时,最好的办法是立即向老师、同事或朋友求援。

A.同意 B.较同意 C.无所谓 D.不大同意 E.反对

17.在练长跑遇到生理反应,感觉跑不动时,我经常咬紧牙关,坚持到底。

A.经常如此 B.较常如此 C.时有时无 D.较少如此 E.从不如此

案例分析:素质包括心理素质、品德素质、能力素质、文化素质、身体素质5个方面,也有人将它划分德、识、才、学、体5个要素。

任务提示:人员素质测评,是指测评主体从特定的人力资源管理的目的出发,运用各种测量技术,收集受测人在主要活动领域中的表征信息,对人的素质进行全面系统的评价,以求对人有客观、全面、深入的了解,从而为人力资源开发和管理提供科学的决策依据。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈