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据以人为本理念,培养仗义员工——万向人本哲学的实践

时间:2023-06-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:万向从20世纪80年代中期开始,派出多批较高素质人员去各地大学院校进修。练习一、分析与思考施之以“仁”,方能报之以“义”万向集团践行“以人为本、员工第一”企业理念纪实鲁冠球说:一个“仁政”的企业,必有一批“仗义”的员工。万向实施的政策,均将一线员工的利益放在首位。大力保障员工权益为创建和谐劳动关系,万向依

据以人为本理念,培养仗义员工——万向人本哲学的实践

两袋投入,使员工身心与物质受益

两袋,即“口袋”与“脑袋”。“口袋投入”指尊重员工的劳动价值,严格执行按劳、按效、按资分配,按员工贡献来决定报酬的高低。“脑袋投入”是指做好思想政治工作教育员工爱祖国,爱共同富裕的集体,只有国家富强,企业效益高,自己勤奋,个人才能逐步富起来,同时不断组织员工学新技术、新知识,从而提高思想文化知识水平。鲁冠球认为,“口袋投入”要与“脑袋投入”成正比,不能因为“口袋满满”而“脑袋空空”,也不能“脑袋满满”而“口袋空空”。“两袋”投入一定要使精神的、物质的辩证地统一起来,使员工身心、物质双双受益,确保员工的前途。

鲁冠球的“口袋投入”不是单纯地给员工“涨工资”、“发奖金”,他认为,“增加员工收入,必须是建立在效益增长的基础之上,只有这样,才能在员工收入与企业利益之间形成良性循环,让二者都能实现永续的健康增长。”万向钱潮公司锻造车间在2008年,一线员工年平均收入达到了4.1万元以上,最高的收入达到了7.2万元,是全公司最高水平。员工收入分配在公司层面,但产生却是在生产一线。

“效益是员工增收的基础”,在万向集团是最有说服力的。2011年,万向集团在中国经济不确定性加剧的背景下,完成了营业收入816亿元、利税70亿元、出口创汇23亿美元,同比分别增长32%、19%和17%。2012年的目标是营业收入912亿元、利税90亿元、出口创汇29亿美元。

在企业效益增收的情况下,很多企业都担心给员工的钱多了,企业自身赚得就少了。但鲁冠球不这么看,他认为一家企业必须让员工分享到企业发展的果实,员工才会有主人翁意识。想马儿跑得快,就必须让马儿吃饱。用鲁冠球的话说,你需要创造一个平台,让员工既得到精神上的享受,又得到物质上的满足。要让员工看到,自己的利益和企业的利益是一体的,做对企业、对社会有利的事,自己也能名利双收。鲁冠球说:“我们赚大钱了,也要让员工享受到赚大钱的成果。”

口袋满了,脑袋怎么满起来?鲁冠球认为,“脑袋投入”要想起到作用,首先要有来自企业的凝聚力,而凝聚力又必须依靠物质手段和良好的思想工作。鲁冠球坚持一条,就是“将心比心,向员工讲真话、摊厂底、不许空愿,取得员工的理解。员工生活上有困难,企业能解决的就一定解决。有些可以办到的小事,倘若企业领导因是小事而不理不睬,员工就会将此当作自己的大事而四处奔波,反而把企业的大事放在边上。”

万向“脑袋投入”的直接途径,体现在对员工进行培训再教育。万向从20世纪80年代中期开始,派出多批较高素质人员去各地大学院校进修。90年代中期,建立了集团的教育培训体系,制订了26支专业队伍标准,实施年度员工(专业队伍)培训计划,并逐月执行。

2009年,立足于“培养人”,本着“加大投入、系统规划、分步实施、规范管理”原则,集团总部共开展培训57期,总参训人数1000多人,培训达3万余课时,培训支出120万余元,较2008年分别增长了19.88%、304.31%、150%。其中重点开展了“双师”(督导师、培训师)队伍、现代生产管理研修班班组长、商用英语口语训练等培训。围绕“双师”建设,先后选拔“双师”近150人,系统提升“双师”素质;20支专业人才队伍培训有计划地开展,并联合清华大学等外部机构开展专业培训,系统提升生产管理人员管理素质,推动精益生产管理。

万向下属各企业、单位的内部培训就更多了,2009年,各企业、单位组织培训合计50000余人次,课时16000多小时,培训费257万余元。

企业一般是以盈利为目的,但万向为了员工的“脑袋”,却做了很多“赔钱”的买卖。除了公司为员工投入资金建设员工宿舍区内的阅览室、活动室等文化设施外,近些年来,每年用于员工培养方面的经费支出均在1500万元以上,还先后投资了200多万元建设了三个培训教室,总面积达300多平方米。

练习

一、分析与思考

施之以“仁”,方能报之以“义”

万向集团践行“以人为本、员工第一”企业理念纪实

鲁冠球说:一个“仁政”的企业,必有一批“仗义”的员工。只有施之以“仁”,方能报之以“义”。

“企业里没有比分配更大的事”

鲁冠球认为,在企业里没有比分配更大的事了。

鲁冠球说:员工来企业工作的目的,不外乎赚钱生存、养家糊口、改善生活、实现自身价值等需要。因此,企业经营者必须正视员工的这些需要。正视了,员工自然干劲倍增,忽视了,必然人心背离。

基于这样的认识,万向长期以来将员工分配放在企业管理的首位,坚持在企业效益提升的同时保障员工收入的增长,充分调动员工积极性。一直以来,万向在员工的分配上不断探索,20世纪80年代提出“三三制”,注重员工分配、国家分配、企业分配三者之间的平衡;90年代实施“效益增长1%,工资增长不低于0.5%”的分配增长制度。2000年之后,实施“岗位分配”与“收入分配”的合理性。2006年,万向提出收入“三年翻一番”、“奋斗十年添个零”的增长目标。万向实施的政策,均将一线员工的利益放在首位。

“机器干活虽比人精细,但它不会创造”

鲁冠球说,我们关注企业业绩的增长,从关心员工的成长做起,我们把每一名员工当成一个独立的市场去开发,当成一份稀缺的资源去经营,关心他们的想法,满足他们的需求,尊重他们的个性,挖掘每一个人的创造潜能。“机器干活虽比人精细,但它不会创造。”

万向,出身于乡镇企业,过去是没有分配大学毕业生资格的。企业要发展,没有人才是万万不行的。怎么办?万向走自主培养人才的道路,20世纪80年代初,万向大量招收高考落榜生,并选拔优秀人员到浙江大学、浙江工业大学等委托培养。

40多年来,这种从企业员工中选拔人才、自主培养的方式已经逐渐成为万向的基本文化,在万向的主导产业中,即使是中层管理岗位,也很少向社会招收“空降兵”。

人才如何从内部培养提拔?万向一开始依赖“师徒制”,以此来培养一线员工,对每名新进公司的员工安排优秀的老员工担任指导师傅。

然而,随着企业的快速发展,仅仅依赖师徒制已经不能满足需要,集团就大量办班,对一线员工开办文化班提升其文化素质,对管理人员开办管理班提高其管理技能。

大力保障员工权益(www.xing528.com)

为创建和谐劳动关系,万向依法用工、规范用工,以完善的人事管理制度,来充分保障员工合法权益,全面实施劳动合同管理制度,建立“七定”分配体系,保证员工享有平等就业与发展的权利。多年来,万向奉行平等、非歧视的用工政策,实行男女同工同酬;公平和公正地对待不同国籍、种族、性别、宗教信仰和文化背景的员工。

在保障员工劳动权益的同时,万向也不忘保障员工的民主权利。万向集团坚持和完善职工代表大会制度,推进厂务公开,积极开展内部劳动争议的调解工作,充分发挥了工会的民主管理和协调作用,保障员工的知情权、参与权、表达权和监督权,切实维护好员工的民主权利,充分发挥员工民主参与、民主管理和民主监督的作用。

万向还积极组建多样的沟通方式。为了能更直接地听到员工的声音,万向特别制定了员工例会制度,听取员工意见、要求与希望,并反馈给公司。2009年,仅万向钱潮公司就召开了员工例会80次,收到员工意见400多条,公司接受或解决了95%以上的意见或问题;在鼓励员工参与生产、预防管理盲区方面,万向制定了“我的提案”制度。2009年万向钱潮公司共收到员工建议800多条,公司采纳了30%左右的建议,不仅促进了企业的发展,也给了员工充分发挥共同管理企业的空间。

(资料来源:李刚殷.工人日报,2010.)

思考题

1.鲁冠球对员工施之以“仁”,可以换来员工怎样的“义举”?

2.为什么说“企业里没有比分配更大的事”?

3.在用人方面,你认为是内部提拔好还是用“空降兵”好?为什么?

二、实践与训练

设计思维导图

训练内容:分组设计“万向企业哲学思维导图”。思维导图是我们学习万向企业文化的思维“地图”,设计思维导图的目的旨在培养学生发散性思维,并可在大脑中形成对知识的系统理解。

设计要求:

(1)确立主题:万向企业哲学;

(2)学生归纳万向企业哲学的主要观点;

(3)根据主要观点展示次要观点;

(4)形成具有逻辑性和层次性的知识网络结构

组织要求:

(1)以“思维导图”范例引导学生;

(2)学生根据范例分组设计“万向企业哲学思维导图”,由学生自己去分析问题,并思考解决问题的方法和步骤,确立创意方案,设计作品;

(3)教师的任务是到各组查看,帮助学生完成任务,及时解答学生疑问,对学生提出的关键问题进行积极的引导,激发学生的创作能力,并提醒学生掌握时间;

(4)作品完成后,各小组展示自己设计的作品;

(5)学生代表上台汇报作品创意、设计思想、制作特色、任务分工等成果回答老师或学生提出的问题。

训练考核:其他小组同学给汇报小组评估打分。评分采用10分制,各小组加权平均分数即为小组各成员分值。

测评指标及分值(测评表):

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