学位论文探讨商务英语相关问题

笔者于2018年3月28日对中国知识资源总库（CNKI）收录的“中国博士学位论文全文数据库”和“中国优秀硕士学位论文全文数据库”进行商务英语相关关键词检索，见表4。

表4 2011—2017年国内商务英语博士论文统计

图6 2011—2017年国内商务英语硕士论文分类统计柱状图

图7 2011—2017年国内商务英语硕士论文年度统计折线图

根据笔者的统计数据，博士学位论文目前涉及商务英语相关主题的论文较少，2011—2017年间仅有3篇。截至2018年3月28日，笔者共检索到431篇相关硕士学位论文。笔者利用关键词检索、文摘检索、题名检索等检索方式，剔除了“中国优秀硕士全文数据库”中20篇无关论文，剩余411篇论文作为研究对象（见图6）。从论文的研究内容来看，类别各有所异，包括商务英语教学、商务英语语言特征、商务英语跨文化研究、商务英语学科建设、商务英语教材研究、商务英语教师发展研究以及行业测试和培训。(www.xing528.com)

从博士论文的研究内容来看，3篇博士论文如表4所示。严明（2012）的“基于体裁的商务英语话语能力研究：构念界定与测试开发”一文选择商务英语测试开发这一课题，重点探讨商务英语话语能力的构念界定和测试开发，围绕商务英语专业八级考试的开发和设计研究进行构念界定和实证分析，最终得出研究结果，对相关测试提出建议。莫再树（2012）在“晚清商务英语教学源流考镜”一文中对于晚清商务英语教学源流的考镜，从宏观上梳理了其脉络和演进历程，勾勒了其发展全貌，从微观上考察了课程、教学法、教育规划、教材等，对晚清商务英语教学的影响与不足进行了评价，试图给当代学者呈现一幅有血有肉的晚清商务英语教学发展的完整画卷。周文萱（2012）的“商务英语写作教材研究——基于体裁视角的教材编写设计”一文在建构主义理论、专门用途英语理论等基础上， 结合体裁理论，将语言和语境有机结合起来，培养学习者基于体裁的写作能力。该论文主要研究三个方面的问题：① 现有国内外商务英语写作教材主要有哪些？编写角度、内容以及选材都是什么？ ② 现有国内商务英语写作教材的主要特点是什么？主要体现在哪些方面？如何对这些不足进行改进？③ 如何将体裁理论应用于商务英语写作教材的编写？对设计出的编写体系如何改进和完善？针对上述三个方面的问题，该论文进行了全面而深刻地阐述和探讨，产生了一些具有创新性的观点。

从硕士论文研究的内容来看，商务英语教学的论文占总数的 43.4%，位居榜首，其次为商务教师发展研究，占总数的18%，位居第三的是商务英语语言特征研究，占15.2%。从图6也可以看出，硕士学位论文对于商务英语学科建设、商务英语教材和文化特征等方面的研究相对较少，需加强理论建设与研究。

据统计，2011年以前还未有以“商务英语”为主题的博士论文，这3篇博士论文的产生，也表明商务英语的研究进入到一个新阶段，但仅仅集中于2012和2013年间。而在总体数量上，各年度所完成的以商务英语为主题的硕士学位论文虽然数量不少，但呈现下降趋势，这应引起学者们的足够重视。