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问卷设计流程:多题项设计提高信度

时间:2023-06-14 理论教育 版权反馈
【摘要】:单个题项通常只能测度狭窄的概念,测量复杂的组织现象时一般需设计多个题项,因为在衡量变量的题项具有一致性的前提下,多个题项较单个题项更能提高问卷的信度。测量题项可通过以下流程开发:通过文献回顾和与企业界的经验调查形成题项;与学术界专家进行讨论;与企业界专家讨论;通过预测试对题项进行纯化,定稿问卷。依据他们的反馈与建议,对问卷进行修正,形成第三稿问卷。

问卷设计流程:多题项设计提高信度

本书针对企业微观层面展开,由于所需数据无法从公开信息中获取,因而采用问卷调查的方式进行数据收集。单个题项通常只能测度狭窄的概念,测量复杂的组织现象时一般需设计多个题项,因为在衡量变量的题项具有一致性的前提下,多个题项较单个题项更能提高问卷的信度(Churchill,1979)。因此,本书在问卷设计过程中设置多个题项对所涉及的各相关变量进行测量。测量题项可通过以下流程开发(Churchill,1979):(1)通过文献回顾和与企业界的经验调查形成题项;(2)与学术界专家进行讨论;(3)与企业界专家讨论;(4)通过预测试对题项进行纯化,定稿问卷。

依据上述问卷设计流程,本书所用问卷的设计主要经过以下阶段:(1)通过国内外文献回顾,选取初始测量指标。在对税收激励政策、创新投入(包括资金投入和人力投入)和创新绩效等文献进行阅读梳理的基础上,吸收与本研究相关的内容,借鉴被广泛引用的实证研究文献中的已有量表,设计题项对各变量进行测度,从而形成问卷初稿。(2)征询学术团队意见。在本阶段讨论中,与所在学术团队(包括数位教授、副教授以及10位博士生)的众多学者进行沟通交流,针对问卷初稿中题项的设置、措辞、归类以及问卷格式等内容,向团队中的各位专家和相关研究者征询意见。依据学术团队的意见对部分题项进行调整与修改,形成第二稿问卷。(3)与企业界专家交流进一步修改问卷题项。通过与三位具有良好管理知识背景的企业高层管理人员进行深入交流,就量表中各变量测度是否适宜,以及变量之间的逻辑关系是否企业实际情况等重要问题征求意见。依据他们的反馈与建议,对问卷进行修正,形成第三稿问卷。(4)预测试。在正式进行大规模问卷调查前,首先在小范围展开预测试,并运用SPSS16.0等统计软件对回收问卷的结果进行效度分析、因子分析与信度检验,以此筛选出最能反映所测变量的题项,最终形成用于大规模调查的正式问卷。(www.xing528.com)

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