精心制作成衣，见证三年成果展示

课程最后一个环节是成衣的制作，这是通过三年三轮的课程沉淀和积累的成果展示。我们认为前期的所有工作，其实都是为了最后的成衣制作。也只有你完成了最后成衣的制作，回过头来才会发现和体验自己一路走过来的经历。很多同学走完了整个历程；然而，有些同学走到半路就开始迷失了方向；还有些同学则是被一时的困难所击溃。当然，也有同学主动迎接挑战，渐入佳境。

在成衣制作的环节，很多同学突然间发现无从下手，不知道如何将前期的工作成果转化到服装中。这也是笔者在服装转化之前增设服装廓型调研这一环节的原因，以此来提升最后服装的品质。针对最后成衣的制作，有以下几个要求：

（1）服装风格与灵感源的格调基本保持一致。

（2）通过服装中的结构线、廓型、工艺来对格调进行表述。

（3）面料二次设计的创作成果要作用在服装中去。(www.xing528.com)

（4）把控好门襟、领子、袖克夫、口袋、肩部、袖型等环节的细节处理。

图3-10　方琳琳同学在课程中的成衣呈现

大家应该还记得图3-1、图3-3，方琳琳同学的作业过程记录。如图3-10所示，是该同学在前期的工作积累过程中，最后以服装的形式进行表述。在表述中，该生将面料二次设计的创作成果，在服装的下摆处得以体现，这种体现逐渐过渡到了上半身。该作品符合我们上面所提及的四点要求，较好地完成了整体作业，设计思路明确，成衣的展现也较有说服力。如果说不足，就是下摆的处理有些繁杂，表述得不够清晰。

至此，方琳琳同学完成了课程中的所有环节。通过案例图片，大家应该看到与一年前相比较，课程在不断升级，对学生的培养也在不断地细化与提升。毕竟，课程升级的主要目的是服务于培养目标——学生。