机械制图与CAD课标优化方案

课程编码：0201018。

课程类别：职业基础课。

学时学分：120学时，7.5学分。

适用专业：机械设计与制造、模具设计与制造、数控技术专业。

开课单位：机械工程系机械基础教研室。

1）课程设置概述

（1）课程性质

“机械制图与CAD”是机械设计与制造专业及专业群的职业基础课程，是最重要的专业基础课程之一。“机械制图与CAD”课程的任务是使学生初步掌握阅读与绘制机械图样的理论、方法和技能，具备基本的识图和绘图能力。

后续课程主要有“机械设计基础”“机械加工工艺设计”“金属切削机床”“机床电气控制技术”等。

（2）课程基本理念

“机械制图与CAD”是一门实践性很强的课程，应坚持以服务为宗旨，以就业为导向的专业设计方针，在教学过程中重视机械制图基本理论和方法，突出实践，坚持以职业能力培养为主线，注重技能训练，着力培养学生的实践能力，同时加强职业素质教育，强化职业道德，注重培养学生的工程意识。

（3）课程设计思路

本课程是一门技术基础课，研究用投影法绘制工程图样的理论和方法。工程图样被喻为“工程界的语言”，是表达和交流技术思想的重要工具。本课程的主要目的是培养学生的空间想象能力和绘图、读图的基本技能。教学中采用讲授法、案例法、比较法、分组讨论法等多种教学方式，充分运用二维、三维软件等多媒体手段和各种形象教学手段，培养学生的空间想象能力，运用教学与练习相结合的方法，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。

本课程主要内容包括：制图的基本知识与技能；点、线、面的投影；基本几何体、组合体投影；轴测图、常用机件表达；零件图和装配图等。课程安排在大一上学期和下学期，共两个学期，总课时120学时。其中，理论课时80学时，实践课时40学时。

2）课程目标

学生通过本课程的学习，应熟悉并正确运用机械制图国家标准的有关规定，掌握投影法，初步具备阅读和绘制工程图样的能力，为进一步学习后续专业课程打下坚实基础。

（1）知识目标

·掌握机械制图同家标准的有关规定。

·掌握正投影法的基本原理和投影作图方法。

·掌握常用绘图工具及仪器的使用方法。

·理解并掌握几何要素、立体、组合体投影作图。

·掌握常用件和标准件的规定画法、标记及有关标准查用。

·掌握公差与配合的选用及标注。

·掌握零件图和装配图的绘制方法。

·掌握中等复杂程度机械零件图和装配图的阅读方法。

（2）能力目标

·具有正确运用机械制图国家标准的能力。

·具有正确使用常用绘图工具及仪器的能力。

·具有空间几何结构投影分析能力。

·具有阅读机械零件图样的能力，能读懂中等复杂程度的机械零件图和装配图。

·具有绘制机械零件图样的能力，能绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图。

（3）素质目标

·遵守法律法规。

·具有责任心，爱岗敬业。

·团结协作、互助友爱。(www.xing528.com)

·吃苦耐劳、精益求精，具有严、慎、细、实的工作作风。

·善于多视角研究问题，积极探索解决问题的方法。

·养成良好的学习习惯和学习能力，探索提高学习效率的可靠途径。

3）课程内容

根据本课程的任务，在教学内容的组织安排上，加强针对性和实用性训练，既重视机械制图基础理论的学习，更重视实际读图和绘图技能的培养，要把基本理论、基本知识与职业技能训练以及素质教育融为一体；教学内容和现代化教学方法融为一体；课内教学和课外辅导、课外练习融为一体。

本课程120学时。其中，理论80学时，实践40学时。教学内容与学时分配见表6.1。

表6.1　教学内容与学时分配表

续表

续表

4）教学实施建议

（1）组织实施建议

“机械制图与CAD”课程是一个完整的框架体系，理论与实践并行，为创设教学形式的多样化提供了广阔的天地，教师可根据教学需要和学生具体情况，选择不同方式组织教学。

课堂讲授内容上要突出重点、深入浅出、广泛示例、讲做同步、学练结合；课堂讲授、课堂讨论、即时练习相结合；传统与现代相结合；多媒体软件为辅助。根据教学进程，适时布置和批改作业，及时答疑解惑，以达到学以致用之目的。

（2）考核评价建议

总成绩=平时成绩（35％）+期末考试成绩（65％），平时成绩包括考勤成绩（5％）+作业成绩（25％）+课堂表现（5％）。课堂表现主要考查学生讨论是否积极，回答问题和当堂解决问题的情况。期末考试采用试卷形式完成。

（3）实验、实训设备/生产性实训条件保障与建议

有各种绘图仪器，有供进行机械制图教学的各类模型教具，有供学生进行零部件测绘实训使用的单极减速器等测绘用模型，有装有绘图软件的多媒体教室，基本能满足学生实践教学要求。

建议再增加一些供教学使用的模型教具以及供学生进行零部件测绘实训的减速器、齿轮泵、机用虎钳等测绘用模型，以便扩大学生视野，拓展学生思路，更好地满足学生实践教学要求。

5）教材编写及使用建议

（1）教材要求及选用

使用教材要充分体现课程性质、课程目标以及课程内容。教材内容表达必须精练、准确、科学，能体现理论够用、重在技能训练的高职教育特点。教材应体现机械制图新国家标准的要求，应图文并茂，易学易懂，提高学生的学习兴趣，有助于学生对机械制图基本理论的认识和理解，有助于提高学生的实际读图和绘图能力。

（2）选用教材

钱可强.机械制图［M］.3版.北京：高等教育出版社，2011.

（3）教学参考书

［1］蓝汝铭，袁秋岐.机械制图［M］.北京：高等教育出版社，2008.

［2］任孝天，赵兰芬.画法几何及机械制图［M］.天津：天津科学技术出版社，2008.

（4）参考网站

参考网站见表6.2。

表6.2　参考网站列表

6）教师素质要求

任课教师应具有足够的教学能力，具有较好的机械制图理论知识，具有较丰富的机械知识和相关技能，掌握先进的教育教学理念，熟悉现代教学方法与教学手段。机械制图与CAD教学团队至少有两名副高级以上的教师。