（一）实训项目任务及要求
1.实训项目任务
根据未来1～2年的童装流行趋势，任意选择“泥土味”“糖果总动员”“动画片的故事”“梦幻空间”等设计主题，利用所学的童装设计知识，设计一系列（3～5款）主题运动休闲童装。本项目可融入合作企业开发项目组织实施。要求利用计算机设计软件将本系列设计稿（效果图、款式图）绘制在A3大小页面之中。成衣结构与纸样设计、样衣制作、成衣展示等后续环节可由企业完成，亦可选择设计稿中的某一款服装，利用课余时间完成成衣结构纸样设计、样衣制作、成衣展示。
2.实训目的及要求
通过实训项目任务实践，掌握主题系列运动休闲童装设计项目的任务分析、项目任务实施计划、项目主题设计定位、市场调研与分析、设计素材收集整理、创意灵感与主题设计元素提取、设计草图表现、系列款式造型拓展、设计元素应用与主题风格统一、主题系列设计效果图与款式图表现方法和技巧，掌握系列童装细节设计、结构与纸样设计、服装样衣制作、服装样板修改等知识和能力要点。
3.学时计划
本项目计划学时：8学时。
4.实训条件
（1）硬件：计算机、图像设计软件、服装网站等。
（2）场室要求：网络、计算机、设计平台、服装纸样与工艺加工设施设备等。
（二）实训项目任务指导
1.设计分析
（1）明确设计主题方向，通过主题设计任务要求以及企业项目设计要求进行任务分析，确定主题方向。
（2）明确设计定位，确定针对什么季节的产品设计、确定针对怎样的儿童对象、确定怎样的服装风格路线。
（3）明确设计计划，制订设计计划，落实设计进度。
2.设计调研
（1）流行调研。针对未来1～2年的童装流行趋势，包含主题、样式、色彩、面料等流行趋势进行调研，收集图片。
（2）市场调研。针对童装市场（商场和卖场）进行调研，可以通过线上与线下两种方式开展调研，线上主要通过浏览服装专业网站、服装网店如天猫、京东等获取男装市场信息；线下与其他服装调研一样，主要针对商场、卖场与各种社交场合。
3.素材收集
利用各种资讯渠道，收集与主题风格不同关联的各种素材，包括流行童装样式造型、色彩、材料、图案、工艺以及与主题风格特征相关联的素材。(www.xing528.com)
4.构思草图
利用创意设计思维方法，提取素材元素，对元素进一步拓展设计应用，绘制灵感构思草图。
5.设计效果图、款式图
通过系列款式拓展设计，利用计算机设计软件绘制设计效果图、款式图。
6.结构纸样设计（企业实施）
根据设计效果图与款式图的造型比例要求，确定服装尺寸号型关系，完成服装结构设计与纸样制作。
7.样衣制作（企业实施）
根据设计要求完成纸样裁剪与工艺制作。
8.完善设计（企业实施）
通过模特试衣发现问题，解决不合理的服装造型与结构，调整完善设计，最后完成成衣样品。
9.成衣展示（企业实施）
完成服装整体搭配陈列效果，包括服饰配件、陈列道具营等，营造主题风格。
（三）实训项目考核评价
1.考核评价方式
教师评价和学生互评相结合。
2.考核评价标准
按照100分制计算，其中，任务总体完成情况占比40%，任务完成效果与质量占比60%。
考核评价表
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