【摘要】：鉴于目前市场上早教产品存在的不足，我们通过应用智能机器人技术设计了一款专门与低龄儿童进行智能交互从而完成早期认知教育的智能机器人（图29），它弥补了市场上一些早教机器人无法完成实时交互的缺陷，并且增加了亲子互动功能。本项目的机器人主要是一款基于智能人脸识别的低龄儿童交互机器人，家长亦可控制机器人来与儿童进行互动。
获奖等级：三等奖
设计者：宾利园，高雅楠，李一卓
指导教师：刘瑞祥，吴晶晶
如今我国的早教事业发展迅猛，人们对早教产品的需求也与日俱增。目前市场上的各类幼教机器人虽然很多，但大多以语音交互对话为基础，缺少智能交互功能，无法通过人机交互来完成早教，这在一定程度上限制了对孩子早期教育的发展。鉴于目前市场上早教产品存在的不足，我们通过应用智能机器人技术设计了一款专门与低龄儿童进行智能交互从而完成早期认知教育的智能机器人（图29），它弥补了市场上一些早教机器人无法完成实时交互的缺陷，并且增加了亲子互动功能。(www.xing528.com)
本项目的机器人主要是一款基于智能人脸识别的低龄儿童交互机器人，家长亦可控制机器人来与儿童进行互动。例如，当该机器人识别到儿童的面部特征后，即可锁定其面部，进而通过前端的摄像头与儿童实时互动，实时追踪儿童的活动踪迹。此外，其还具有视频录制功能，在与儿童进行互动的同时，其可以记录下孩子成长的一点一滴。家长也可通过简单的操作控制机器人，在实现亲子交互的同时与机器人一起实现对儿童的早期教育。
在设计该类型的机器人时，不仅要考虑到要对儿童的认知成长起到促进作用，而且还要杜绝任何会对儿童产生危害的潜在因素。本机器人不仅可以实现对儿童进行早期教育的目的，还可以使家长参与此过程，最重要的是它有效地杜绝了儿童由于长期对着电脑或者平板电脑屏幕而受到的伤害，相比于市场上的一些早教产品，本机器人的性能更为优越。
图29 低龄儿童幼教机器人
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