【摘要】：2016年，机械工程、工业工程专业按照学校的统一安排对培养方案进行了修订，形成了2016版培养方案。2017年6月，机械工程、工业工程专业5门课程被列入学院人才培养综合改革研究型课程建设（表11）。2017年，在教务处“双一流”本科人才培养专项的支持下，“机械制造工程学”作为优势学科所属专业核心课程开展了与世界一流专业的对标建设。
2016年，机械工程、工业工程专业按照学校的统一安排对培养方案进行了修订，形成了2016版培养方案。
2017年6月，机械工程、工业工程专业5门课程被列入学院人才培养综合改革研究型课程建设（表11）。
表11 人才培养综合改革研究型课程
2017年12月4—7日，学校接受了教育部本科教学工作审核评估。“机械制造工程学A”“机械制造工程学 B”“现代加工技术”三门课程的全套教学资料接受了专家组查阅，“机械制造工程学R”接受了专家课堂听课。机械工程专业、工业工程专业的教学文档规范程度和课堂教学效果受到了专家的肯定和好评。(www.xing528.com)
2017年，在教务处“双一流”本科人才培养专项的支持下，“机械制造工程学”作为优势学科所属专业核心课程开展了与世界一流专业的对标建设。
2018年，在学校“双一流”课程建设的支持下，机械工程专业核心课程“机械制造工程学”“数控技术”从课程目标、课程内容、教学模式、教材建设、师资条件、达成评价、持续改进等方面，与德累斯顿工业大学、汉诺威大学、柏林工业大学、不来梅大学等德国高校开展了对标建设。机械工程专业核心课程“数控技术”任课教师，赴澳大利亚新南威尔士大学和悉尼科技大学进行了交流。
2019年11月，工业工程专业“人因工程学”“生产计划与控制”“系统创新理论与设计”“运筹学”四门课程通过了学校研究型课程认证。2019年12 月，“人因工程学”“生产计划与控制”获评北京市优质本科课程，薛庆、胡耀光获评北京高校优秀专业课程主讲教师。
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