实验：动觉方位辨别的探索

一、目的及意义

动觉是人们对自己身体各部位的位置及其运动状态的一种内部感觉。在肌肉、关节、筋腱、韧带里都有动觉感受器，它们能够觉察身体的位置和运动，产生神经兴奋，并通过传入神经进入大脑皮层，引起动觉。动觉的发展是动作发展的基础，它涉及每一个动作，在随意运动的精确化和自动化方面也有着重要作用。

学习使用动觉方位辨别仪，考察动觉感受性的个体差异。通过实验了解不同的被测试人左右手动觉方位辨别的差异，方位变化对动觉辨别的影响。儿童动觉的感受性随年龄的增长而提高；一般人常常不能直接觉察到动觉信息，运动员对身体肌肉、筋腱和关节的运动十分敏感。

本实验的目的：

（1）通过测定左右前臂在空间位移上的动觉感受性，了解练习次数的多少对动觉感受性提高程度的影响。

（2）通过实验了解经过若干次练习之后动觉感受性提高的程度。

（3）熟悉动觉误差的特征及探讨不同的信息反馈方式对减小误差的影响。

二、实验仪器

（1）采用BD—Ⅱ—301型动觉方位辨别仪（图3-20），动觉方位辨别仪的结构如图3-21所示。

图3-20 动觉方位辨别仪

图3-21 动觉方位辨别仪结构

该仪器的主要结构如下：

①一个半圆仪和一个与半圆仪圆心处的轴相连的一个鞍座。

②八个制止器，用实验者的食指在半圆仪的圆周上把它托起来或者放下去，它在圆周上的位置为30°～150°，间隔20°。

③对各度数的标记共有两行，都是0°～180°。上边一行的数字是按顺时针方向增加的，下边一行是按逆时针方向增加的。

（2）遮眼罩(www.xing528.com)

三、实验步骤

（1）让被试戴上遮眼罩，主试根据实验要求将某个度数上的制止器从下方托起来。

（2）要求被试把胳臂平放在鞍座与支架上，并用手指夹紧支架上的手指夹杆（可依手臂长度调节此杆位置），从半圆仪的0°处摆动胳臂直至碰到制止器为止。这一摆动的幅度为标准幅度。

（3）主试移去制止器，并将被试前臂复归到0°处。要求被试复制出刚才摆动的幅度。记录实际幅度与标准幅度的偏差值，其偏差值就是被试手臂的动觉方位能力。

（4）如用右臂必须按顺时针方向摆动，如用左臂则按逆时针方向摆动。

（5）实验一般要求左右臂各做3次，标准幅度由主试在0°～180°任选。

（6）如果要检验通过练习动觉感受性是否提高，应按上述程序重做几次并将结果进行比较。

四、实验数据记录

要求每位同学做3组，每组左、右手臂分别做6次，并记录自己的实验数据，将实验结果填在表3-19中。

表3-19 动觉方位辨别实验数据记录

五、思考题

（1）在实践中有哪些工作需要很好的动觉方位能力？

（2）简述本人的动觉方位辨别能力。

（3）球类项目的学生如何提高动觉方位辨别能力？