实验探究视知觉大小常性现象及其差异分析

一、目的及意义

根据光学原理，当一个物体离我们越远时，其视觉图像越小，如同照相机照的照片中同样大小的远近物体为不同的大小。但是我们日常生活中，在一定的距离范围内，并不觉得有大小变化，这是在知觉物体时存在着大小常性的缘故。但是如果超过一定距离，同样会感觉变小。本测试可证明视知觉大小常性现象。

本实验的目的：

（1）检验距离线索对大小常性的影响；

（2）学习用匹配法测量大小常性，也可以制作心理量表。

二、实验仪器

采用BD—Ⅱ—102型大小常性测量器（图3-22）。该仪器的主要技术指标如下：

图3-22 大小常性测量器

（1）两个在黑背景上的白色等边三角形，三角形面积大小可调，其高度调节范围为65～160mm。

（2）三角形高度从仪器背面的刻度上读出，测量精度为0.1mm。

（3）每个三角形均有一个立柱支撑，其高度可调。

（4）三用形分别作为标准刺激与比较刺激。

三、实验步骤

（1）被试坐在椅子上，调节两个三角形的高度，使其中心与被试眼睛处于同一水平。

（2）测量大小常性时，主试把一个三角形放在远处，作为标准刺激。通过调节三角形的高度将其面积调动一定的尺寸。

（3）将另一个三角形放在离被试较近的地方，作为比较刺激。要求被试调节近处三角形的面积，使之看起来与远处三角形的面积相等。(www.xing528.com)

（4）根据两个三角形面积的实际差别计算大小常性系数。

KB＝（R－S）/（A－S）

或　KT＝（lg R－lg S）/（lg A－lg S）

S＝D/（A*d）

式中，A为标准三角形高，本实验为100mm；R为被试匹配的三角形高；S为完全没有常性时三角形应有的高；D为被试与标准刺激的距离；d为被试与比较刺激的距离。

（5）标准刺激在与被试不同的距离范围内（如3、6、9m）分别测定。以观察距离为横坐标、大小常性系数为纵坐标，作曲线，表示距离与大小常性的关系。

（6）制作面积的心理比例量表时，把两个三角形放在与被试等远的地方，要求被试通过主试调节其中一个三角形面积，使之看起来是另一个三角形的几倍或百分之几，两个三角形和被试的距离可以移近或者移远，上述程序应至少有四个不同距离上的重复。

四、实验数据记录

将实验结果记入表3-20。

表3-20 大小常性实验数据记录

五、注意事项

被试应按照自己的感觉进行判断，不得根据仪器上的任何标记去判断，也不要根据距离计算三角形的面积。

六、思考题

（1）试分析单、双眼大小常性的差别及其原因。

（2）小孩在5层楼上看马路上的汽车，和大人在同样条件下看到的一样大吗？为什么？