提高注意力集中能力的实验研究

一、目的及意义

注意力集中是指注意能较长时间集中于一定的对象，而没有松弛或分散的现象。

本实验的目的：

（1）测试注意力集中能力；

（2）可作为视觉—动觉协调能力的测试；

（3）学习注意力集中能力仪器的使用方法。

二、实验原理

仪器由一个可换不同测试板的转盘及控制、计时、计数系统组成。转盘转动使测试板透明图案产生运动光斑，用测试棒追踪光斑，注意力集中能力的不同量将反映在最终正确的时间及出错次数上。通过本试验可测定自身的注意力集中能力，并可测试与训练自身的视觉—动觉协调能力。

三、实验仪器

（1）注意力集中能力测定仪一台（图3-50）。

图3-50 注意力集中能力测定仪

（2）耳机一个。

（3）微型打印机。

四、实验步骤

（1）仪器分为上下两层结构。下层为控制电器部分，上层为光源及测试转盘部分。上层可以打开，拧开测试板中央四个螺丝调换所选择的测试板。

（2）测试棒插头插入后面板的插座中。如用耳机，则耳机插头插入后面板的相应插座中。

（3）接通电源，打开电源开关。日光灯启动时，可能对数码显示有干扰，可按“复位”键，恢复正常。

（4）控制前面板见图3-51，主要由定时时间设定按键组合、控制转盘速度、方向按键、开始键、打印键、复位以及转速、成功时间、失败次数显示数码管组成；后面板见图3-52，主要有电源开关、音量大小调节旋钮以及耳机、测试棒、打印机插座。

图3-51 仪器前面板

图3-52 仪器后面板

（5）选择转盘转速：按下“转速”键一次，其转速显示加1，即转速增加10r/min，超过90r/min，自动回零。如转速显示为0，则电机停止转动。选择的转速由测定内容而定，如测定注意力集中能力，则可选择慢速，减少动作协调能力的影响。

（6）选择转盘转动方向：按下“转向”键一次，其键右侧“正”“反”指示灯亮灭变化一次，“正”亮表示转盘顺时针转动，“反”亮表示转盘逆时针转动。如转盘正在转动中，每按一次“转向”键，转盘变化一次转动方向，经一定时间后，转盘达到指定的转速。

（7）选择定时时间：按“定时设定”组合的按键，各位“▲”“▼”键确定实验时间，其时间值实时显示于“成功时间”显示窗上。

（8）插入耳机插头，选择噪声由耳机发出，否则由喇叭发出。其噪声音量可以由后面板的音量旋钮调节。(www.xing528.com)

（9）被试用测试棒追踪光斑目标，在被试准备好后，主试按“测试”键，这时此键左上角指示灯亮，同时喇叭或耳机发出噪声，表示实验开始。被试者追踪时要尽量将测试棒停留在运动的光斑目标上，以测试棒停留时间作为注意力集中能力的指标。实时显示其时间，即成功时间。同时实时记录下追踪过程中测试棒离开光斑目标的次数，即失败次数。

（10）到了选定的测试定时时间，“测试”键左上角指示灯熄灭，同时噪声结束，表示追踪实验结束。

（11）打印输出（选购）：如选用微型打印机，则先接好打印机及专用电源。打印电缆两端连接于主机后面板的打印插座和打印机插座中，接通打印机电源。一次测试结束后，按下“打印”键，打印机可以将实验条件、成功与失败时间及失败次数打印出来。

（12）复位：测试过程中，要中断实验必须按“复位”键；一次测试结束后要重新开始新的实验，也必须按“复位”键。按下后，成功时间位置显示定时时间，失败次数清零，回到第（4）步。

五、实验数据记录

将实验结果记入表3-35。

表3-35 注意力集中能力实验数据记录

六、注意事项

（1）环形日光灯管电源插座在运输中可能会松动，造成灯不亮。可以打开上盖，拧开螺丝取出转盘，再打开遮光罩支脚螺丝，取出遮光罩就可以重新固定灯管的电源插座。打开电源可以测试日光灯是否亮。装上遮光罩、转盘就可以正常使用。

（2）工作时室内光线不宜太强；

（3）测试棒接触靶不宜用力过大；

（4）按“转速”键加快速度时，如按动过快，会不响应；按“转向”或“复位”键，正在转动过程中，转盘需慢慢达到指定的转速，在此过程中按其他键都不响应。

（5）实验完毕必须切断电源。

（6）如仪器的正面玻璃在运输等过程中破碎，可按下面办法修复。

①裁一块普通平板玻璃：厚3mm、大小295mm×295mm，注意尺寸要准确；

②清理干净碎玻璃，此工作要小心，当心划破手；

③拆下玻璃边框压条及黑色衬板；

④装入玻璃及铁板，黑色铁板为衬；

⑤重新固定玻璃压条。

七、思考题

（1）影响注意力集中的因素有哪些？怎样加强注意能力的培养？

（2）在实际生产中，哪些作业要求注意力高度集中？分析如何提高劳动绩效。