动作判断测试实验探究

一、目的及意义

模拟驾驶状态，测试驾驶员在驾驶期间分配和维持视觉注意的能力，亦可作为动作学习的心理仪器。

本实验的目的：

掌握测试自身维持视觉注意的能力。

二、实验仪器及组成

采用BD—Ⅱ—507型动作判断仪（图3-66），该仪器的组成主要有：

图3-66 动作判断仪

（1）转动圆盘：圆盘上有10个矩形目标、10个圆目标及1个周边目标（图3-67）。目标随圆盘以恒定速度转动。

图3-67 转盘、目标与俯视

（2）操作手轮：操作手轮可驱动左、右两个检测头沿转动圆盘水平中线往复移动以避开目标（图3-68）。检测头位于圆盘上方滑杆上，松开检测头端部螺丝，可使检测头沿滑杆左右移动，以调节检测头的起始位置。

图3-68 手轮与侧视

（3）控制面板：触摸开关面板。8位数字显示，依次显示主试已输入的实验时间、实验次数、正在运行的次数及被试操纵左、右检测头接触目标的总次数即失败次数；面板右下方设有“定时”“次数”“设置”“测试”“打印”“复位”键（图3-69）。

图3-69 控制面板

（4）微型打印机（选购）：测试开始前将打印电缆一头插入仪器右侧板的打印插座中，另一头插入打印机输出插座中，接通打印机专用电源。打印机，串口，比特率设定1 200。

三、实验步骤

（1）将仪器外接电源接通，如选用微型打印机，连好打印机电缆及电源。

（2）调整好检测头位置，使转动手轮时其左、右各限位于转盘边缘，并且不出转盘。此步骤不必每次进行。

（3）按下左侧电源开关，圆盘转动。通知被试手握手轮，两眼注视圆盘。

（4）进入练习状态。被试练习转动手轮，控制检测头左、右往复移动以避开目标，如操作错误，则实时显示其失败次数，并且仪器上面板两发光二极管分别亮。当被试熟悉后可令被试准备正式测试。练习状态下，运行次数显示“00”。

（5）练习状态下，主试可根据实验需要，设定实验条件。按“定时”键1次，定时时间加1min，超过9min，回到1min定时；按“次数”键1次，实验次数加1次，超过19次，回到实验1次；按“设置”键，键上灯亮或灭，灯亮表示“设置”键按下状态，需在每次实验中使被试有8s休息时间，否则每次间无休息。仪器显示设定的实验时间及次数。

（6）主试按下“测试”键，键上灯亮，随着一短声，表示实验开始。运行次数显示“01”。被试操纵手轮转动，使左、右检测头避开目标，实时显示失败次数。(www.xing528.com)

（7）到设定时间后，如“设置”键呈按下状态，则一长声提示被试可稍休息一会，8s后，一短声提示下次又开始；否则为连续状态，一短声提示一次完毕，马上重新开始下一次。休息时“测试”键上灯灭。每次开始时实时显示运行次数，并且失败次数从零开始。

（8）到设定次数后，随着一长声，测试结束。显示此次测试的总失败次数。

（9）如需打印输出，按下“打印”键，打印机可以将实验条件，每次左、右的失败次数及各自加和打印出来。

（10）如需重新开始实验，则按下“复位”键，回到第（4）步。

四、实验结果

（1）整理结果，分别记录每个被试每次失败的时间点和总失败次数。

（2）画出每次实验成功和失败的时间曲线并进行分析。

五、注意事项

（1）检测头采用反射式光电开关技术，与圆盘不直接接触，必须保持2～3mm左右距离。

（2）实验不能在强太阳光下进行。

（3）注意保护圆盘表面，如不小心破坏黑面，可用黑色软笔轻涂覆盖。

（4）调整检测头后必须拧紧螺丝。

（5）仪器不能放置在强磁场、强电场附近。

（6）仪器不能用紫外线光源照射。

（7）电源开关不宜过于频繁，以免损坏。

六、思考题

（1）通过训练能否提高人的动作判断能力？

（2）对本实验的设计方法有什么建议？

（3）根据实验数据分析失败次数与哪些因素有关？