一、目的及意义
眼动在图形识别过程中必不可少。因为大脑在处理视觉信息的同时，也通过神经系统控制眼球的运动，以便能以最有效的方式和速度来采集图像信息。由此可见，眼球运动客观地反映了大脑的信息处理过程，可以作为探讨心理旋转机制的有效手段。
（1）了解眼动仪的工作原理，初步掌握眼动仪的使用方法；
（2）学会用眼动数据探讨在旋转三维立体手柄图的过程中是否存在心理旋转操作。
二、实验仪器
（1）加拿大SR Research公司生产的EyedlinkⅡ眼动仪。
（2）不同旋转角度的三维立体手柄图。正像和镜像各旋转6个角度（0°，60°，120°，180°，240°，300°），各随机呈现2次共24张。
（3）预备实验图片两张（用于被试明确三维立体手柄图的正像和镜像的区别）。
三、实验步骤
（1）被试端坐于显示屏前（距屏幕约80cm）。佩戴头盔后进行校准（定位），校准结束后被试头尽量不要移动。
（2）指导语是：“下面请你看一组不同角度的立体手柄图，图分正像和反像（镜像）两种。正式实验前会预先呈现两张图，以明确正像和镜像立体图的区别。你明白区别后告诉我，正式实验就开始了，以后每呈现一张就报告图片是正像还是反（镜）像，时间越快越好，直到呈现完毕。现在，请你先看屏幕上的小黑点。
（3）当被试注视点（L或R的圆点）与黑点重合时，主试按手中的按键（或按键盘空格键），屏幕就呈现图片。呈现第一、第二张图片时，主试得到被试明确了正、镜像立体图的区别信息。接着，正式实验图片开始呈现。每呈现一张，被试口头报告“正”或“反”，主试听到报告后立即按键（仪器自动记录反应时），主试同时做记录（正、反）。重复前面程序直至完毕。
（4）实验结束，主试输入被试姓名（一定要用字母）后确定，文件自动保存为可分析的EDF格式。摘除被试的头盔，换被试继续实验。(www.xing528.com)
四、实验结果
（1）打开一名被试的EDF文件，比较0°和180°眼动注视次数、反应时间和运动（跳视）轨迹的差异（注意是动态）。
（2）对一名被试所观看的各角度立体图（包括正、反）分别就整图划分兴趣区域，并将划分的区域输入另外12张所对应的不同角度图片。统计各角度立体图兴趣区域内的平均注视次数和平均反应时。
（3）以立体图不同角度为横坐标，注视次数为纵坐标，画直方图。
（4）收集其他被试数据，分析对旋转立体图反应时间和识别过程中的注视次数是否随转角度线性增加。
五、思考题
（1）试根据实验结果与前人的研究成果做比较。
（2）对不同角度立体图进行心理旋转操作能力的分析，其眼动特征有哪些？
（3）根据有关理论，结合本实验结果，分析被试旋转对象是输入图形还是认知框架，并做讨论。
（4）哪一张广告设计更合理？根据实验结果进行分析。
（5）你对静态平面广告的设计有何建议？
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