在师资队伍建设专门委员会的统筹规划下，模具设计与制造专业积极落实“专业带头人培养工程”、“双师素质提升工程”、“兼职教师队伍建设工程”三大工程。与校中厂、厂中校等企业合作建立双师素质培养和兼职师资储备基地，制订了教师轮训制度，定期选派专业教师到培养基地锻炼，提高教师的专业能力和实践环节教学能力，并帮助企业解决生产难题；完善兼职教师聘用及管理制度，从储备基地及行业企业聘请专业人才和能工巧匠作为兼职教师，如图5-4所示。通过外引内培、结对帮带等方式，培养组建了一批有较高教学水平与技术服务能力的教学团队。
1.师德建设
引导教师深刻领会和自觉贯彻党的教育方针，坚持以“育人”为己任，全面实施素质教育；强化教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的意识；提高教师率先垂范、为人师表的自觉性。
2.双师素质培养
通过参加技术服务、社会培训及假日工程师行动计划等项目，培养专任教师的工程实践能力；通过参加教育部门组织的国内外培训及学院系部层面的教学设计能力培训等项目，提升专任教师的教学开发能力。
图5-4 “结构优化、校企互聘”的专业教学团队培养途径
3.资源整合能力培养(www.xing528.com)
通过主持或主要参与专业建设、课程建设、实习实训条件等项目，培养专任教师的资源整合能力。
4.兼职教师队伍建设
加大兼职教师聘用与管理力度，以博赢校中厂、华生厂中校等兼职教师储备基地为主，聘请行业企业专家、技术骨干和能工巧匠，建立相对稳定的兼职教师库，并参与专业建设、课程建设和实习实训基地建设。并建立兼职教师与专任教师一对一互帮制度，促进专任教师与兼职教师在教学业务水平和实践技能水平上相互促进和提高。兼职教师承担专业课时安排见表5-4。
表5-4 兼职教师承担专业课时安排
（续）
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