首页 理论教育 思考与练习:提高学习效率的技巧

思考与练习:提高学习效率的技巧

时间:2023-07-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:此时的UBE、UCE是什么关系?表3.28本任务LED显示及驱动电路的材料清单正确设置转向开关及闪烁开关的位置,使工作状态处于“停止状态”,测试晶体管的饱和压降及IC,将结果记入表3.29和表3.30中;要求使LED的电流控制在5 mA±1 mA的范围内,如果不在此范围内,请调整R26、R29、R32。表3.29数据记录表1表3.30数据记录表2在“左转显示”工作状态下,测试CH1=R17压降和CH2=R26压降;记录工作波形,并进行解析。

思考与练习:提高学习效率的技巧

(1)哪些晶体管处于饱和状态?其在饱和状态下基极电流集电极电流满足什么关系?集电极电流是否就是LED的工作电流?

(2)思考LED工作电流与正向电压的关系。

(3)分别画出单个LED高电平驱动、低电平驱动电路,说明这两种电路参数的选择。

(4)分析多个LED的并联型驱动与串联型驱动电路有什么不同特点。

(5)简要说明本任务LED显示及驱动电路的工作原理,分析哪些晶体管处于截止状态。此时的UBE、UCE是什么关系?通过电路,分析判断VT6、VT7、VT8饱和导通时其集电极电流。

(www.xing528.com)

(6)填写本任务LED显示及驱动电路的材料清单(表3.28)。

表3.28 本任务LED显示及驱动电路的材料清单

(7)正确设置转向开关及闪烁开关的位置,使工作状态处于“停止状态”,测试晶体管(VT3,VT4,VT5)的饱和压降(即UCE)及IC,将结果记入表3.29和表3.30中;要求使LED的电流控制在5 mA±1 mA的范围内,如果不在此范围内,请调整R26、R29、R32

表3.29 数据记录表1

表3.30 数据记录表2

(8)在“左转显示”工作状态下,测试CH1=R17压降和CH2=R26压降;记录工作波形,并进行解析。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈