【摘要】：而是否按照现代教学设计的要求进行教学设计，是教师工作是否走向科学化、规范化的重要标志。因此，无论是各级政府、教育行政部门和各级各类学校，还是社会各界，都应当为实施现代教学设计努力创造条件。作为教师个人，更应该积极行动，坚决用现代教学设计取代传统教师备课，决不能消极等待，坐失良机，努力做一名教学的改革家和教学改革的促进派。
教学改革是时代发展的必然要求，教学改革首先是教学设计改革。而是否按照现代教学设计的要求进行教学设计，是教师工作是否走向科学化、规范化的重要标志。从上面的分析我们不难看出，现代教学设计主要有以下基本功能，这就是：（1）实现教学从自发的经验型向自觉的科学型的转变。（2）能优化教学结构，大面积提高教学质量。（3）有助于教师创造性的充分发挥。（4）启迪学生思维，充分调动学生的创造性，提高学生的知识整合能力。（5）能增强教学过程的可控性，有利于推动教学改革。（6）充分发挥多种资源的效用。
正由于现代教学设计有着传统备课、教案编制不可比拟的优越功能，因而，掌握和运用现代科学手段和先进教育技术进行现代教学设计就显得更为重要。可能有人会说，在我国地域广大、人口众多、地区差距较大的条件下，要求教师实施现代教学设计为时过早。我认为，这种观点是站不住脚的。在科学技术飞速发展、信息时代已经来临的今天，如果我们不能自觉地学习和运用这些成果，要么就会误人子弟，要么就会被时代所淘汰。因此，无论是各级政府、教育行政部门和各级各类学校，还是社会各界，都应当为实施现代教学设计努力创造条件。作为教师个人，更应该积极行动，坚决用现代教学设计取代传统教师备课，决不能消极等待，坐失良机，努力做一名教学的改革家和教学改革的促进派。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
