小学数学教学中培养学生逻辑思维的方法

（一）积极引导学生的思维能力

思维的引发主要是通过问题来完成的，数学知识其实就是一种比较复杂的思维活动。在小学数学的课堂教学中，教师发挥着重要的作用，主要的方式就是教师引导学生来发现其中存在的问题，并且通过相应的思考和探索来提出相应的问题，在此基础上对相应的问题进行处理和解决，这就是教师发展和引导逻辑思维的重要过程。要提高数学教师的教学效率和水平就需要积极引导学生的思维能力。

在一般的情况下，小学数学教学的开展都是围绕相应的问题来进行的，在小学数学的日常教学中，要实现对学生的数学逻辑思维能力的培养必须要进行问题教学^[5]。其中，至关重要的目标和任务就是让学生能够对相关的数学知识的来源和结果都有着充分的认知和了解，可以灵活掌握和运用这些知识，同时，学生的数学逻辑思维能力也能得到相应的锻炼，要实现这方面的目的，教师就需要采取有效的措施和手段进行教学，有针对性地选择相关的问题，发挥自身引导的作用，让学生参与到相关的问题的研究和探索的过程中，通过对不同的逻辑思维方法的应用，通过潜移默化的影响来培养学生的逻辑思维能力。

（二）选择最合适的教学方法(www.xing528.com)

结合学生的实际学习情况，选择最合适的教学方法，同时，对教学课程进行精心的设计。在小学数学的教学中，学生的学习兴趣点激发和主动性的调动是非常重要的，教师需要引导学生应用过去的知识对新知识进行充分的研究和探索，从中找到数学学习的乐趣。

小学生正处于学习的初级阶段，正是因为如此，才需要采取有效的措施来培养他们的逻辑思维能力，同时，数学和思维之间有着非常密切的联系，两者是不可分割的。在小学数学的教学中，教师承担着至关重要的职责，需要发挥自身引导的作用，帮助学生在教学的过程中不断探索逻辑思维的形成规律，对多种逻辑思维方法进行充分的应用，全面培养和提升学生的逻辑思维能力。