陈 玮
教材分析
《我不能失信》是第六单元最后一篇课文，是一篇略读课文。《我不能失信》讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到爸爸的一个朋友家做客，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然爸爸和妈妈都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言。本文赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
本课教学重点围绕课前导语提出的要求“默读课文，联系生活实际，理解课文最后两句话”展开。教学时，重在引导学生运用精读课文中习得的理解难懂句的方法，进行自主阅读，理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”。这既是对本单元习得的阅读能力的一种实践，又是对课文人文主题的感悟。让学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，在做人做事上面获得启示。
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理活动，有感情地朗读人物对话。
2.把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流，理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这两句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
3.运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读的能力。
教学课时：1课时
教学调整
教学基本程序
一、直接导入
1.揭题。
师：今天我们来学习新的课文《我不能失信》。（板书课题，齐读课题）小朋友们，你们知道“失信”是什么意思吗？是啊，失信的反义词就是——守信。
预习了课文，你知道文中的“我”指的是谁吗？“我”不能失信于“谁”呢？
板书：宋庆龄 小珍
宋庆龄的“庆龄”两个字呀，都是后鼻音，大家读的时候要注意发音。
2.名人介绍。
首先，我们来认识一下宋庆龄。（出示课件，宋庆龄的介绍，指名学生读）
今天我们就来读读宋庆龄小时候的故事。
二、初读课文
1.（出示课前提示）孔子说：“人而无信，不知其可也。”今天我们学习的这篇课文也与诚信有关。
因为这是一篇略读课文，课前提示已经告诉了我们学习课文的方法，现在请一个小朋友来读一读。（指名读）从提示里，你知道该怎么学习课文吗？（预设：默读课文，联系生活实际）好的，我们待会儿就用这样的方法来学习课文。
2.初读课文。
接下来，请大家先大声地自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。请你简单地说一说对“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这两句话的理解。
3.了解课文大概内容：大家能简单地说一说课文内容吗？
三、精读课文
出示学习要求：
请小朋友们默读课文，并思考：你从哪些句子看出宋庆龄是个守信的孩子？请用横线画出来，好好读一读。
（学生找句子，交流）(www.xing528.com)
1.出示重点句子，交流。
（1）“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”
①请你再读一读这句话，体会宋庆龄的守信。
②从你的朗读中，我听到了坚定的语气，难怪作者在这里用了感叹号。
（2）“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”
①你发现这个句子有什么特别的地方吗？
②请你再来读一读。
③老师听出了你关注了感叹号，原来标点也能帮我们理解课文。看样子大家都发现了宋庆龄守信的坚定！
（3）“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
①你从这句话里也感受到了宋庆龄的守信。
②表明宋庆龄无法接受明明记得约定却依然失信的做法，这种明知故犯的失信，比无意中的失信更不对，也更说明了宋庆龄态度坚决，人品高尚。请你们再用这样的语气读一读这句话。
（4）“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
从这句话里直接感受到了宋庆龄的守信。
刚才我们运用了联系上下文的方法理解课文，这是学习课文很重要的一个方法，同学们要熟练掌握。
2.出示爸爸妈妈说的话。（和宋庆龄的话出现在同一张课件上）
（1）男生读爸爸说的话，女生读妈妈说的话。
（2）读完爸爸妈妈对宋庆龄说的话，想一想既然主要写宋庆龄，为什么课文还要写爸爸妈妈对宋庆龄说的话呢？
明确：为了突出宋庆龄的守信。
（3）总结：是啊，爸爸妈妈都劝宋庆龄去伯伯家，但是宋庆龄没有去，从这些话里也能体会到宋庆龄的守信。
3.联系生活实际，说说你的理解。
师：通过大家的朗读，我们仿佛看到了一个诚实守信的宋庆龄站在我们面前，你有没有在生活中遇到过类似的情况？你又是怎么做的呢？（课件出示：“一个人在家……没有失信。”）
预设：生活中，我们和朋友之间也会有一些约定，也会有不能及时履行约定的情况发生……我要做个坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，我都要做个“说到做到”的人。
师：刚才我们联系生活实际理解了句子，这也是很重要的学习方法。
四、分角色朗读
接下来请小朋友们分角色来读一读这篇课文，男生读爸爸说的话，老师读妈妈说的话，女生读宋庆龄说的话。再一起体会宋庆龄的守信。
五、名言警句
大家读得真棒，非常有感情！这里有一些关于守信的名言警句，送给大家。（课件出示，学生多种形式读）
大家读得可真棒啊，老师为你们的表现感到高兴和骄傲。希望大家在生活中，也能像宋庆龄一样守信用。
【教学反思】
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
