【摘要】：现在我们要学以致用，把学到的方法用到实践中去。（屏显）练一练：活用细节，升华亲情夜深了，我正在房里写作业，忽然听见开门声。抬头一看，妈妈送了一杯牛奶进来，我回过头，只见她又走出了房间，轻轻地关上了房门。“送”这个动作是我们这个场景中的动情点，所以对“送”这个动作我们肯定要进行——生：分解描写。如果你觉得写得好的送它一朵鲜花。当然你也可以送两朵甚至更多。（学生拍照上传作文到电子书包上。
师：这就是细节描写的方法！现在我们要学以致用，把学到的方法用到实践中去。大家看有这样的一句话。
（屏显）
练一练：活用细节，升华亲情
夜深了，我正在房里写作业，忽然听见开门声。抬头一看，妈妈送了一杯牛奶进来，我回过头，只见她又走出了房间，轻轻地关上了房门。
师：这是我们同学们叙述的一段话，现在要求把这一段简单的、概括的话进行升格，写成丰富、生动、形象的一段话，字数不少于150字。在这里我提示一下大家，在这样简单的一段话中，大家觉得哪个点是它的动情点？
生：“拿”。
师：大家同意吗？
生：我觉得应该是“送”。
师：对了。“送”这个动作是我们这个场景中的动情点，所以对“送”这个动作我们肯定要进行——(www.xing528.com)
生：分解描写。
师：怎么分解？就好像刚才范文里那个人掏杏子的时候是怎么掏法？还有妈妈送牛奶的时候你觉得要把哪里叙述出来？该用怎样的环境气氛来衬托呢？这个时候需要发挥我们的——
生：想象。
师：对了，需要创设一个合理的情境。那现在开始写到我们的研学稿上，时间10分钟，看谁写得又快又好。写好之后就拍照上传到电子书包里，然后对其他同学的写作进行点评。如果你觉得写得好的送它一朵鲜花。当然你也可以送两朵甚至更多。还有，点评的时候要看看同学们有没有用上我们今天学习的写作方法。
（学生写作）
师：好，写得差不多了吧？拍照上传到电子书包里。
（学生拍照上传作文到电子书包上。）
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