“莫道春花不可树，会持仙实荐君王。”在参加校内外组织的活动中，学生能力得到极大提升，取得不错的成绩。除开每年都在武汉市语文知识竞赛、武汉市书信大赛和楚才杯作文竞赛中有多人次获奖外，我们的学生还有更为丰富的收获。
譬如段纪学老师身为武汉市朗诵艺术团的优秀成员，曾多次参加省、市、区的朗诵演出活动，并多次获奖，其辅导的学生周妍君同学也获湖北省朗诵比赛一等奖、全国比赛二等奖。
譬如，我们积极倡导学生参加武汉市创新素质实践行活动，指导学生利用假期采访调查社会用字、汉派服饰文化、武汉小吃、武汉地名变迁等，写出了一篇篇关注地方文化的小论文，多次获武汉市一、二等奖。这让学生在调查研究中，更加热爱家乡，更关注社会现实。
譬如我们语文兴趣课提出：学完戏剧单元后改编课本剧，并搭建演出实践的平台，学生将经典名篇《药》《守财奴》《边城》《三国演义》……都当成了改编对象，每年高二年级的戏剧创作与表演大赛，都吸引了全校师生的眼球，成为大家很长一段时间内谈论的话题。其中骆婵老师指导的课本剧《如此辩论》在武汉市教育电视台播放后，受到了社会的一致好评。
譬如我们除开在校文学社刊物《绿洲》这块阵地上捍卫学生的写作热情和成果外，还积极向各级各类报纸刊物推荐学生习作，其中累计一百余篇公开发表。2012 年学生袁慧、黄泽鑫参加“第六届黄鹤楼诗词大赛”获优秀奖，其名字见录于《湖北作家辞典》。
“二月春耕昌杏密,百花次第争先出。”不仅学生，我们的教师也佳绩频传。(www.xing528.com)
我校语文教师能教。12年来公开课获国家级奖励4人次，省市级优质课竞赛获奖6 人次，市区级展示研讨课20 余次，尤其是2012 年教研组响应整个新课改精神，为高效课堂构建我组的特色教学模式——诵读教学模式，从理论构建到精品课的打磨，都初具成效和影响，吸引了兄弟学校前来观摩和学习交流。
我校语文教师，更是能写。他们论文的撰写和发表，无论从数量和质量来说都让人赞赏，可以说，每位教师都有省市级别的论文获奖和发表。12 年来他们累计在国家级刊物《语文教学与研究》《语文教学与通讯》《中学语文》等刊物上发表论文三十余篇，在省市级刊物上发表论文八十余篇，其中柯雪芬老师喜获2012 年中国教育学会全国论文大赛三等奖。
抛开教研论文，我校语文教师在文学创作上已形成优秀传统。譬如刘影老师作为湖北省作家协会会员、楚才杯作文竞赛评委，多次指导推荐学生发表习作于《长江日报》、《武汉晨报》、《武汉晚报》、《楚天都市报》（学生版）等报刊，他自己的古典诗歌和杂文的创作能力也相当出色，在海内外各大华文报刊上发表文学作品百余篇。当然，刘影老师只是其一，我校教师自己能够写出好的文学作品并发表的大有人在，如邓芳老师不仅在《语文教学与研究》上有优秀下水文展示，其发表的散文、小说更是意味深长，简津梅老师旅居新加坡时发表的感怀作品耐人寻味，柯雪芬老师发表在《散文》上的作品充满对生命的感悟与内省……
可以说，从2001 年到2013 年，12 年来我们以盈盈人文情怀，培育莘莘时代学子；12 年来我们组经历了最初的困惑，在一路前行中相互帮扶、相互激励，现今已成为一个积极向上、锐意进取的优秀团队。在新课程改革的大潮中，我们将乘风破浪，勇往直前！我们要说：教海无涯，飞舟最爱迎激浪；育人有路，骏马定当快策鞭。
【本文2013年7月发表于《语文教学与研究》】
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