动物与生物多样性

A　知识回顾

一、观察动物

1.动物的共同特点：（1）生活在一定的环境里；（2）会__________；（3）需要食物维持生命；（4）会排废物；（5）会对外界刺激__________；（6）会生长发育；（7）会繁殖后代。

2.生活在一定的环境中，会__________，最后都会死亡。这是生物的特点，也是生命的基本特征。人和动物、植物都是生物，都是有生命的物体，三者之间的关系如下：

二、动物的生命周期

1.动物都有生命周期，都要经历出生、__________、繁殖、_________四个阶段。

2.（1）蚕的一生经历了__________、幼虫、__________、成虫四种形态，蚕的生命周期大约是56天。

（2）蚕的生命从卵开始，蚕卵的大小与芝麻差不多大，扁圆形，保存蚕卵的方法是冷藏。

（3）变蛹前的蚕是蚕生长发育过程中的幼虫，蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化，蜕皮是蚕生长过程中的显著特点。蚕宝宝身体分为__________三部分，身体上有环节。

（4）蚕蛾是昆虫，它的身体分为头、胸、肢三部分，头部有一对触角，胸部有三对脚。

3.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成另外一种形态，这种变化叫做__________。有的动物一生中要经历变态，如蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙等；有的则不经历变态，如狗、猫、兔子、鸡、人等。

4.有的动物是从卵孵化而来的，叫卵生动物，如蚕、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、青蛙等。有的动物是由母体直接生下来的，叫胎生动物，如狗、猫、兔子、人等。胎生动物一般用哺乳的方式喂养小动物。

5.许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产生的卵子，与雄性动物产生的精子结合成__________，从而发育成新一代生命。

6.鸟类的卵由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。蛋壳和蛋白都具有___________的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的__________。蛋黄储藏着胚胎发育的__________，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

三、生物的多样性

1.生物多样性指的是地球上的生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物以及它们所拥有的基因和生存环境。它包含三个层次：物种多样性、__________、生态系统多样性。

2.动、植物的分类。

（1）动物的分类：

（2）植物的分类：

3.已发现的动物种类有150多万种，其中昆虫达到100多万种，约占三分之二。中国是地球上生物多样性最丰富的12个国家之一。全世界180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。每年的 __________被称为国际生物多样性日。

B　经典例题

类型一　动物与生存环境

例1　下列比较适宜淡水鱼类生存的是　（　　）

A.新鲜河水　B.新鲜自来水　C.新鲜白开水　D新鲜蒸馏水水

【解析】鱼类用鳃呼吸，鳃的结构适应呼吸溶解在水中的氧气，因此适宜鱼类生活的水应是含氧量较高的水。在上述四个答案中，新鲜白开水和新鲜蒸馏水中溶氧量少，不适宜养鱼；新鲜自来水中溶有漂白粉等净化水的物质，不利于鱼的生存；新鲜河水中溶氧量多，适宜鱼的生存。

【答案】A

【点悟】本题考查鱼类的生理结构和生存环境，体现生物与环境的适应性。

类型二　动物的分类

例2　在对动物分类时，有人把麻雀、企鹅、鹦鹉分成一类，把鲸、家兔、蝙蝠分成一类，你认为他的分类依据是　（　　）

A.陆生或水生　B.食草或食肉　C.会飞或不会飞　D.卵生或胎生

【解析】麻雀、企鹅、鹦鹉属于鸟类，它们是从卵孵化而来的，是卵生动物。鲸、家兔、蝙蝠属于哺乳动物，它们是从母体直接生下来的，是胎生动物。

【答案】D

【点悟】在科学上，分类是以某一特征为依据的，所以应先找出麻雀、企鹅、鹦鹉的共同点，再找出鲸、家兔、蝙蝠的共同点来作比较，从而得出两者的区别，即分类的依据。卵生和胎生是一种重要的动物分类方法。

C　基础巩固

【夯实基础】(www.xing528.com)

1.下列动物中不是产卵繁殖的是　（　　）

A.鸭　B.乌龟　C.牛　D.鸡

2.下列动物在成长过程中，不会发生变态的是　（　　）

A.青蛙　B.蝴蝶　C.鸟　D.蝉

3.鲫鱼必须生活在水中的主要原因是　（　　）

A.具有保护色　B.身体呈梭形　C.体表有鳞片　D.用鳃呼吸

4.科学研究中常常需要对生物进行分类，下列有关说法正确的是　（　　）

A.鲸属于无脊椎动物　B.金丝猴与鲸都属于哺乳类

C.鲫鱼与鲸都属于鱼类　D.青蛙与鲫鱼都属于爬行类

5.在对动物进行分类时最重要的是先确定分类的依据。如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鳖鱼、海豚归为另一类。你认为他的分类所依据的特征是　（　　）

A.陆生或水生　B.食草或食肉　C.有鳞片或无鳞片　D.会飞或不会飞

6.下面是蚕的生命周期图，观察图并完成下列各题。

（1）请写出图中序号代表的蚕的四种形态。

① __________　② _________　③ __________　④___________

（2）请参考蚕的生长过程，正确排列蝴蝶的生长过程。（填序号）

蝴蝶的生长过程：_________→__________→__________→__________。

【提升能力】

7.下面为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题。

A.燕子　B.鱼　C.青蛙　D.壁虎　E.蜜蜂　F.虾

（1）上述动物中A、E的飞行器官是__________，终生生活在水中的动物是__________（填字母）。

（2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类，其中E、F属于__________动物，A、B、C、D属于__________动物。

8.某生物兴趣小组为探究“不同环境条件对马铃薯生长发育的影响”做了如下实验：

（一）取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

（二）将一个刚出芽的马铃薯切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5厘米深处。把6个小花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

（1）该实验探究_________________________（填具体的环境条件）对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号小花盆组合起来可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响（填“阳光”“温度”“水”或“空气”）。

（2）你认为该实验设计__________（填“存在”或“不存在”）缺陷，理由是____________________________________________________________________________________________________________。

【拓展思维】

9.生物的多样性受到越来越多人的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比）。

（1）在上表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？

（2）除上表所列的类群外，请再举出其他2个生物类群。

（3）生物种类多样性的实质是什么？

（4）保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。你知道目前我国正在采取的措施有哪些？

（5）保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义？