科学观察的记录与整理

A　学习目标

1.了解实验的意义。

2.了解观察实验的方法，学会记录和描述简单的实验现象。

3.知道人的感官对事物判断的局限，知道借助仪器可以扩大观察范围.可以进行数据测量。

4.在实验观察中培养实事求是的科学态度。

B　新课讲解

知识点1　观察结果的记录与整理

科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。因此，在任何一个观察活动中，都要及时记录与整理观察到的现象与数据，这是科学研究中十分重要的基础材料。

观察记录的方法有很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。根据不同的观察对象选择不同的记录方法。

知识点2　观察与实验

观察和实验是进行科学研究的重要方法，许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并经过认真、严密的论证后，才能总结出来。

科学研究中，人们在观察到一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而更想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。为此，人们需要进行反复观察和精确测量，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。

科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。例如，化学反应实验时会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真分析和判断的基础上，得出科学结论。

例1　在做“马铃薯在液体中的沉浮”实验中：

（1）除了马铃薯、食盐、清水、药匙、烧杯外，还要用到__________。

（2）为了加快食盐在水中的溶解，应该使用 __________搅拌，在搅拌过程中应尽量避免____________________。

（3）马铃薯放在清水中，看到的现象是__________，然后在烧杯中溶解较多的食盐，马铃薯会__________。

【解析】用玻璃棒搅拌可以加快食盐在水中的溶解，同时在使用玻璃棒搅拌过程中，尽量避免使玻璃棒碰到容器底部和容器壁。

【答案】（1）玻璃棒　（2）玻璃棒　碰到容器壁和容器底部　（3）马铃薯下沉　浮起来

【总结】观察和实验是进行科学研究的重要方法，许多科学知识是通过观察和实验并经过认真、严密的论证后总结出来的。

C　课时作业

【夯实基础】

1.下列活动中，不属于观察的是　（　　）

A.用体温计测量一位学生的体温　B.仔细观察蜗牛的活动

C.一位学生在校园内漫无目的地东张西望　D.用停表测量某同学跑100米的时间

2.小科同学借助显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下。小科采用的记录方法是　（　　）

A文字描述法　B.表格记录法　C.图形记录法　D.以上都不是(www.xing528.com)

3.某同学的下列观察结果不确切的是　（　　）

A.绿色植物不一定生长在土壤中

B.将一根筷子倾斜地放在一个装有水的玻璃茶杯中，从上往下看，筷子弯折了

C.澄清的水是白色的

D.食盐加入到水中会慢慢消失

4.如图所示的三个人看上去__________高（填“一样”或“不一样”）。你用刻度尺去比较一下，结果说明单凭我们的感官是___________（填“能”或“不能”）对事物作出可靠的判断的。在很多情况下，单凭我们的感觉对事物作出判断是不可靠的。因此，我们要借助一些__________来帮助我们作出准确的判断。例如__________能让我们看到微小的物体，_______________能让我们看到遥远的星体。

5.鸡蛋的形状是__________。鸡蛋的内部有一个空气囊，它位于鸡蛋__________（填“稍大”或“稍小”）的一端。将鸡蛋放入清水中，鸡蛋的浮沉状况是__________（填“下沉”或“上浮”，下同），然后在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢__________。若将鸡蛋放入食醋中，可观察到的现象是___________________；稍长一段时间后，你会发现鸡蛋壳会变__________（填”硬”或“软”）。

【提升能力】

6.小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色，面对这个“异常”的现象，他不应该采取的做法是　（　　）

A.向老师请教　B.查找相关资料，探究原因

C.认为自己做错了，继续做其他实验　D.反复实验，并观察是否有相同的现象

7.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找、探索，他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量（如下表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是　（　　）

A.阳光充足　B.阴暗潮湿　C.空气新鲜　D.高温干燥

8.凭自己的眼睛观察图1中的AB、CD两条直线，长度更长的是__________，图2中的两个圆，面积更大的圆是__________，然后用直尺量一量，检验自己的眼睛观察是否准确。

图1　AB长还是CD长

图2　两个圆哪个面积大

【拓展思维】

9.阅读下列短文，然后回答问题。

艾萨克·牛顿是17世纪中叶最伟大的科学家，同时也是人类历史上屈指可数的几位科学巨人之一。

一天傍晚，牛顿正坐在故乡花园的一裸苹果树下思考问题。忽然，一只成熟的苹果从枝头上落下来，正好打中牛顿的头。牛顿一下子被这十分平常的事吸引住了。他想，地球周围的空间那么大，苹果为什么偏偏垂直往地上落呢？也许是地球有某种神奇的力量，能把一切东西吸向地球。他分析了哥白尼的“日心说”和开普勒三定律，进而思考：行星为何绕着太阳而不脱离？行星运行速度为何距太阳近就快，离太阳远就慢？离大阳越远的行星，为何运行周期就越长？牛顿认为其根本原因是太阳具有无比巨大的吸引力。

经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡是物质间都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。这就是经典力学中著名的“万有引力定律”。

牛顿发现“万有引力定律”时才24岁，他只是从苹果的坠落中得到了启发。所以，人们把苹果落地的故事当作是牛顿这一科学发现的标志。

（1）“万有引力定律”的主要观点是______________________________________________________。

（2）牛顿通过____________________________的方法发现了“万有引力定律”。

（3）这则小故事对你有什么启发？______________________________________________________。