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育才学校:黑暗中的小解放区

时间:2023-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:说育才学校是“小解放区”,这不是我个人的感受,而是许多当年育才师生的共同体验。1947年南方局撤走后,地下党还在;1948年上半年重庆地下党虽遭到严重破坏,但以孙铭勋同志为首的育才学校党组织一直战斗到山城解放。红岩村外面,是国民党暗无天日的统治,但在八路军办事处旧址的育才学校里,却仍然是块解放了的天地。在那黑暗的年代,育才的师生们多么向往解放区,盼望着毛主席、共产党早日解放山城呀!

育才学校:黑暗中的小解放区

说育才学校是“小解放区”,这不是我个人的感受,而是许多当年育才师生的共同体验。1947年南方局撤走后,地下党还在;1948年上半年重庆地下党虽遭到严重破坏,但以孙铭勋同志为首的育才学校党组织一直战斗到山城解放。这段时间先后在育才学校任教的地下党员有刘博禹、徐行健、张再为、郭一帆、屈渭滨等同志,进步教师有胡一禾、李能寿、赵义熙、王晓岑、丰中铁、李育林等同志,学生中也有一些地下党员。在党的领导下,育才学校坚决抵制和废除了国民党封建的、买办的、法西斯的教育制度、教育方针和方法,在国统区里,它沿着新民主主义的办学方向发展,坚持了民族的、科学的、大众的教育内容。比如,为防备国民党的检查,课表上排的“公民”课,但学生从未见过反动的“公民”课本,在“公民”课里,教师讲的是时事政治,分析解放战争的形势,介绍苏联的情况;其他课程也未按国民党教育部审定的教本去讲,特别是文史课,如历史,着重讲历代农民运动,列强侵略中国以及五四运动以来中国人民的民族民主革命斗争;语文课也由教师补选教材,《王贵与李香香》《李有才板话》给我们留下了深刻的印象。自然学科也学得生动活泼,强调了书本知识和实际的结合,如讲植物,就领着学生到“大有农场”去辨别草本、木本,弄清各种花草树木的学名、性能和用途。课外活动也丰富多彩,和在草街子时一样,按学生的特长和爱好,成立有文学音乐、绘画、自然等小组,自由选择参加让学生加深对课堂知识的理解,也进一步发展了学生的特长。

自重庆地下党遭到破坏后,形势逼迫育才师生暂不到社会上公开参加民主运动,也不公开招收学生,学生来源一般都是经过地下党和进步人士介绍入学的,学校实际上处于隐蔽状态,以避开国民党镇压进步力量的锋芒。红岩村外面,是国民党暗无天日的统治,但在八路军办事处旧址的育才学校里,却仍然是块解放了的天地。在这里,教师和学生可以自由畅谈,可以阅读红色书刊,可以收听“新华广播电台”的广播,没有发现过告密者,师生生活在一个融洽的集体里,精神振奋,思想愉快。清晨,在红岩村一块不大的操场上,迎着晨曦,做完早操,就由学生轮流作“精神讲话”,一事一讲,时间不超过一刻钟,日共的创始人片山潜、蒙古的乔巴山、苏联的高尔基都是“精神讲话”的题目。那时的“精神讲话”具有丰富的内容性、故事性和科学性,像涓涓细流汇合成知识的海洋,以集体的智慧丰富了学生的知识。傍晚,师生一道或大同学带着小同学一起在“农场”的乡间小道漫步谈心,有时也在操场里跳《荷花舞》和扭秧歌。在那黑暗的年代,育才的师生们多么向往解放区,盼望着毛主席、共产党早日解放山城呀!(www.xing528.com)

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