保护地球，采取行动，保护环境

1.地球的烦恼

（1）探不同

采访长辈，可以从过度开发、环境污染（如水污染及大气污染）、物种减少等方面来了解长辈小时候的生活环境与现在我们的生活环境的不同。

（2）究原因

水污染是由有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失。污水中的酸、碱、氧化剂，以及铜、镉、汞、砷等化合物，苯、二氯乙烷、乙二醇等有机毒物，会毒死水生生物，影响饮用水源、风景区景观。污水中的有机物被微生物分解时会消耗水中的氧，影响水生生物的生命。水中溶解氧耗尽后，有机物进行厌氧分解，产生硫化氢、硫醇等难闻气体，会使水质进一步恶化。

进一步的内容可以通过查阅资料了解水质污染原因。参考网页链接：

https://baike.baidu.com/item/%E6%B0%B4%E6%B1%A1%E6%9F%93/140321?fr=aladdin

有条件的班级，也可以以假日小队活动的方式，参观自来水厂，采访专业人士，了解当地水质污染原因。

（3）共探讨

结合之前活动了解的知识，来说一说适合动物生存的生态环境是怎样的。拓展活动：观看纪录片——《动物的生存环境》：

http://tv.cntv.cn/video/C22481/3d6a38116303471db07df9052036d9e8(www.xing528.com)

2.我们的行动

这里，学生可针对“过度开发、环境污染、物种减少”三大环境问题之一来提两到三个解决办法。注意提出来的办法一定要切实可行，是小学生可以做到的。环保签名档里的同学，可以组成一个假日小队活动，选择一个解决办法，一起践行，为地球妈妈做一件保护环境的事情，并用相机和笔记录下来。

示例：

◆针对资源的过度开发、环境的污染、物种的减少等环境问题，请你提出几条可实施的解决办法：

（1）由于人们生产生活的需要，树木过度采伐。我们一定要合理采伐，伐后及时种植，使木材生长量和采伐量保持平衡。

（2）城市里“白色污染”——塑料垃圾污染环境问题较为突出，我们提倡对垃圾进行分类处理，提高回收利用率。

（3）人们会大量捕杀动物以追逐利益。青蛙是益虫，我们不吃青蛙，抵制捕杀，保护青蛙。

示例：

◆用你提出的办法，为地球妈妈做一件保护环境的事情，拿起相机，将你保护地球妈妈的举动定格下来，并用文字说明。