儿童惊人的自发纪律：一种令人惊叹的自然规律

尽管儿童在行为举止上有自由，但总的看来他们给人的印象是非常有纪律的。他们安静地工作，每一个人都专注于自己的工作。当他们去取出或送回他们操作的教具时，都安静地走来走去。他们会离开教室，在院子里张望一下，然后又回来。他们执行教师的要求快得惊人。这位教师告诉我：“儿童会照我所说的去做，以至于我开始感到我要对我所说的每一句话负责。”如果教师要求儿童进行安静练习，那么，事实上，在她提出要求之前，他们就会一动不动。然而，这种表面的服从并没有阻止儿童独立地行动，也没有妨碍他们按自己爱好安排一天的活动。他们拿自己工作所需要的教具，并把学校整理干净。如果教师来迟一点或单独让儿童留在教室中，一切都会照常进行。最吸引参观者的是，把秩序和自发的纪律结合在一起。

即使在十分安静中也表现出极好的纪律，以及在提出要求之前儿童就表现出服从。这些表现的源泉是什么呢？当儿童进行工作时，教室中十分安静，这是非常感人的。没有一个人破坏过这种安静气氛，也没有一个人能通过外在的手段获得这种安静的气氛。也许这些儿童找到了他们的运行轨迹，就像星星不停地运行和周期性地闪闪发光一样。这种自然规律似乎超越它的直接的环境，并表现为支配世界的宇宙规律的一部分。人们具有这种观念，那就是，这种自然界的规律肯定为所有其他形式的规律，例如，社会生活的规律提供了基础，其他形式的规律都是由外部的和直接的重要性决定的。事实上，激起最大的兴趣和为教育理论提供最多养料的—个事情，恰恰就是只有在秩序和纪律的基础才能有自由这一事实，这一观点对某些人来说是难以理解了。

有一天，意大利总理的女儿陪同阿根廷共和国大使来参观“儿童之家”。这位大使提出，对他的访问不要预先通知，这样就可以更确切地证实他经常耳闻的情况。但当他们一行到达学校时，才知道因为是假日学校不开门。当时，在院子中的一些儿童马上走过来，其中一个儿童很自然地解释说：“今天是假日。但这没有关系，我们都在这幢大楼里，门卫有钥匙。”于是，这些儿童跑到各处去叫他们的小伙伴。教室的门打开后，他们都自己工作起来。他们令人惊讶的自发性行为无疑得到了证实。(www.xing528.com)

儿童的母亲已经意识到这样的事实。可以想象，当包括意大利国王和王后以及一些名人在内的访问者来到院子里看望她们的孩子时，这些住在公寓大楼里的家庭是多么的惊讶。她们以前从未见过这样的场面。这些儿童的母亲经常会跑到我这儿告诉我在她们的家里所发生的事。她们悄悄地说：“这些三四岁的小孩，如果不是我们的小孩，那他们所说的话会令我们恼火的。例如，他们会说：‘你的手多脏，该洗一洗了。’或者会说：‘你应该擦掉衣服上的脏东西。’当我们听到他们对我们说这种话时，我们并不恼火，但仿佛又在梦中。”如今，这些贫困的家庭变得更清洁更整齐。破碎的锅罐开始从他们的窗台上消失了。擦干净的窗户玻璃在阳光下闪闪发光，院子花坛中的天竺葵也开始怒放了。但是，给人印象最深刻的是，一些妇女经常把天竺葵放在学校的窗台上和地板上，并烧煮一些特别令人喜爱的菜肴送到教室以表示感激的心情，而且还不让教师知道谁在这样做。