开展知书达礼校园活动：培养学生综合素质

校园氛围对学生起到精神上的激励作用，知书达礼的好教师对学生起到引导和感染作用，同时，还需要开展多样化、趣味性的知书达礼校园活动。校园活动的设置需契合小学生的心理特点，设计学生感兴趣的多样性活动，让学生在活动中学习礼、实践礼，形成正确的行为习惯，成为读书人、懂礼人。

1.开展读书与明礼导行活动

以多样性的读书活动来营造书香氛围。可以开展具有多样性、趣味性的读书活动，以阅读为桥梁让学生懂礼、明礼。譬如，组织读书节、礼仪标兵评选、文明班级评选等活动。在活动中，学生以阅读来丰富自己，提升自己的人文底蕴与审美情趣；在日常行为与学习中，践行文明礼仪行为，学做知书达礼好学生。

学校组织明礼导行活动，让小学生认真阅读并落实小学生守则、礼仪规范细则等内容。要求学生在具体的生活中、学习中，将礼仪落实到行为上，不乱扔废弃物、认真听讲、有序排队、懂礼貌等。(www.xing528.com)

2.开展竞赛评比与监督活动

小学生爱比拼，爱竞赛，爱游戏，若结合竞赛评比形式开展培育知书达礼好学生的活动，就能很好地调动小学生的积极性，让小学生从思想上对“知书达礼”“立本尚行”给予重视。譬如，可以组织古诗词朗诵、国学经典背诵、儿童诗歌创作、书法、绘画等竞赛活动。在这些竞赛活动中，教师、学生、家长一起参与到我国传统优秀文化的学习中来，学诗、写诗，积累诗歌、背诵诗歌，从而浸润在国学经典中，领略知书达礼的精髓。学校还可以组织“礼仪小明星”“阅读小天使”“书香家庭（班级）”等评比活动；成立礼仪监督队，在上下学时段，组织礼仪小队与老师一起，以微笑和礼貌的站姿迎送师生，在平时监督校园里的礼仪行为，进行评分记录，督促学生提升礼仪素质。