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家长应该主动进行正面教育,培养孩子的好习惯

时间:2023-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:在平时的教育中,家长往往比较关注孩子的学业成绩,而忽视了育人问题。而此时,家长的教育方式往往是批评、指责,有的甚至对孩子进行威吓。家长要主动地思考帮助孩子养成哪些良好的习惯与品德,又该如何帮助孩子养成,并在生活中抓住契机对孩子进行正面教育。当家长时时留心,对孩子进行正面教育,孩子就可能呈现出更多良好的行为表现。

家长应该主动进行正面教育,培养孩子的好习惯

在平时的教育中,家长往往比较关注孩子的学业成绩,而忽视了育人问题。对于要将孩子培养成为一个什么样的人,例如帮孩子养成一些好习惯、好品德等,许多家长基本没有目标和规划。通常当孩子在行为习惯、思想品德等方面出现一些不良现象时,家长才去教育。而此时,家长的教育方式往往是批评、指责,有的甚至对孩子进行威吓。

一般来说,这样的教育对孩子没有多少益处。家长应该了解,孩子良好的习惯与人格是逐步形成的,健康的精神面貌也是逐步培养起来的,而非数次批评、指责式的说教就能将孩子改变过来。尤其现在我行我素的孩子为数不少,他们被家长视为掌上明珠,在道德情感上比较放纵、行为习惯上比较任性。面对这些现象,家长不能熟视无睹,而必须以正确的方式加以对待。

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家长应长期对孩子的道德行为、生活习惯予以充分关注,在平时与孩子的相处中,多多关心孩子的大事小事。家长要主动地思考帮助孩子养成哪些良好的习惯与品德,又该如何帮助孩子养成,并在生活中抓住契机对孩子进行正面教育。例如,与孩子一起阅读辛弃疾古诗词清平乐·村居》,让孩子通过诗词感受诗人所描写的美丽田园景象,感受安宁的生活环境能给人们带来的幸福感。由此,还可以激发孩子的情感,让孩子认识到我们所生活的环境也十分美丽,并告诉孩子,从自己身边的点滴做起,不要乱丢废物,不要乱涂、乱画墙壁等,保护好身边美丽的环境。

当家长时时留心,对孩子进行正面教育,孩子就可能呈现出更多良好的行为表现。比起等孩子犯错后再批评,这样的教育效果更好,也避免了与孩子发生冲突。

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