诊断问题
解析
“说明文”是介绍一种事物的形状、构造、功能等，通常用打比方、下定义、列数字等客观表述方式。而记叙文是写一件事情，两者完全不同。
比如，说明文《一只蚂蚁》是这样写的：先写蚂蚁的种类、颜色、身体结构；再写蚂蚁一生经历卵、幼虫、蛹到成虫的四个阶段；最后写蚂蚁的生活习性，以及繁殖蚁、工蚁和兵蚁的不同分工……
那么，《一只蚂蚁》怎么写成记叙文呢？
比如：“上完体育课，我发现同桌身上有一只蚂蚁，我将它捉住放到一张白纸上，看着蚂蚁慌乱地爬来爬去，觉得很好玩儿。后来我玩儿腻了，想把它捏死。这时，同桌说放了它吧，蚂蚁也是一个生命！”
在上文中，蚂蚁就成了道具。
原文
奶奶的剪纸
打小，我就记得奶奶喜欢剪纸。她剪的公鸡、鲤鱼和喜鹊简直惟妙惟肖，让人十分惊叹。
奶奶告诉我，中国有很多民俗文化。比如，活灵活现的皮影，栩栩如生的国画，高深莫测的武术……不过，我最喜欢的，还是惟妙惟肖的剪纸。
剪纸是用剪刀或刻刀，在纸上剪刻花纹，用来装点生活的一种民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础。
西汉时，纸就被发明了。而中国发现的最早的剪纸作品是新疆吐鲁番火焰山附近出土的北朝时期的五福团花剪纸。
在唐代，剪纸已处于大发展时期。南宋出现了以剪纸为职业的行业艺人。明清时期，剪纸手工艺术达到鼎盛。中华人民共和国成立后，剪纸更多地表现社会主义新人新事，这开拓了剪纸创作的新局面。
从形式上分，剪纸分为单色剪纸、彩色剪纸和立体剪纸。立体剪纸既可以是单色的，也可以是彩色的。
剪纸的方式有很多，如折叠法、阴阳刻、刺孔等。折叠法是剪纸技法最基本的一种，也是单色剪纸采用的一种表现手法。阴阳结合是最好的剪纸表现手法。
剪纸的用途：一般用作张贴、摆衬，也用于衣帽、鞋袜等的刺绣底样或者被面、门帘等的印染。
如今，喜欢剪纸的人越来越少，真希望这样的民俗文化能被更多人喜欢，被更多人继承和发扬。
点评
本文的题目是《奶奶的剪纸》，小作者却写成了说明文，详细讲述了什么是剪纸，还有剪纸的历史发展、形式和用途等。
记叙文不是这样的。既然是《奶奶的剪纸》，那就写一件关于奶奶剪纸的事情，通过这件事来表达一个积极阳光的主题，如弘扬民俗文化。
修改版(www.xing528.com)
奶奶的剪纸
那天，老师在讲台上满面春风地宣布：“下周，班里要举行‘心灵手巧’比赛，请大家每人准备一件手工作品……”
顿时，我呆住了。要知道，我最笨了，像织毛衣、绣花等全都不会。怎么办呢？
那天，我心情沮丧地回到家，看见奶奶戴着眼镜正摆弄着什么。我狐疑地走过去，问：“奶奶，你在干吗呀？”
奶奶笑眯眯地说：“马上要过年了，我剪点窗花贴在窗户上。”
我低头一看，忍不住赞叹道：“哇，奶奶的巧手又派上用场啦！”
桌上，奶奶已经剪好了几幅，有公鸡、鲤鱼和喜鹊等。奶奶念叨着：“这叫公鸡报晓、年年有余和好运来……”奶奶又“表演”起了她的绝技，那剪刀像长在她手上似的，来回游走，她剪出来的图案简直惟妙惟肖。
顿时，我有了主意，说道：“奶奶，您教我剪纸吧，我要参加‘心灵手巧’比赛！”
奶奶乐呵呵地说：“行啊！”
思来想去，奶奶决定教我剪马的图案，叫“马到成功”。可是，真的好难呀！奶奶不厌其烦地从最基本的教起。那三天，我完全沉浸在剪纸中，终于，完成了一幅简单的马。
“心灵手巧”比赛那天，同学们纷纷展示了成果，有串珠、泥人、十字绣、机器人……当大家看到我的剪纸时，顿时呆住了，这样的剪纸，他们从来没有亲眼见过。
“这是你亲手剪的吗？”
“哇，好漂亮呀！”
…………
那天，我获得了第一名，心里比吃了蜜还甜。
让我没想到的是，很快，班里掀起了一阵剪纸风，同学们纷纷央求我教剪纸。于是，我将从奶奶身上学到的本事都教给了他们。
那一阵，我很快乐，不仅因为我成了班上的焦点，还因为普及了剪纸艺术，让更多人对民间艺术感兴趣。
点评
修改版写了这样一件事：“我”因为要参加班上的“心灵手巧”比赛，所以就跟奶奶学剪纸，没想到得了第一名。之后，剪纸开始在班上流行，“我”教同学们剪纸……文中有人物对话、动作神态等。
通过这样一件事，不仅普及了剪纸艺术，也弘扬了民俗文化。这才是记叙文的写法。
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