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人物的出现和情节发展

时间:2023-07-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:诊断问题解析在记叙文中,每个人物的出现都是有原因的,如果这个人物对情节毫无作用,那就是“人物可有可无”。点评本文有三个主要人物:“我”、小明和陌生男子。很显然,这个人物可有可无。要么直接将第2~3自然段删掉,全文就剩下“我”和陌生男子两个人物;要么修改情节,下文继续让小明出现。这样一改,小明这个人物就不可或缺了,他来“我”家玩儿,就是为下文的出场做铺垫。

人物的出现和情节发展

诊断问题

解析

在记叙文中,每个人物的出现都是有原因的,如果这个人物对情节毫无作用,那就是“人物可有可无”。

比如:“那天,我和妈妈一起去新房给绿植浇水,刚出电梯,发现邻居家的电瓶车停在我家门口,地砖上有几条划痕。妈妈立刻去敲邻居家的门,开门的是一个阿姨,屋里还有一个叔叔正抱着一个小男孩在沙发上玩儿游戏。妈妈让阿姨推走电瓶车,阿姨自知理亏,默不作声地把车推走了。后来,妈妈说:‘遇事要据理力争,维护自己的权益。’”

这写的是邻里矛盾,而叔叔和小男孩在下文中没有出现,明显可有可无,应该果断删掉。

原文

门外的陌生人

那天,爸爸妈妈去上班了,家里只剩下我一个人,我感到十分无聊。

突然,我接到一个电话,是同学小明打来的。他问:“豆豆,一起出去玩儿吧?”我伸了个懒腰,说:“还是你来我家玩儿吧?我不能出去,因为我没钥匙。”小明无可奈何地说:“那好吧。”

过了一会儿,门铃响了,我从猫眼一看,来人是小明。我赶紧开门,说:“快进来!咱们玩儿连连看的游戏!”顿时,小明来了精神,脱了鞋,一边往里走,一边说:“那你赶紧开电脑呀!”

正玩儿得起劲,门铃又响了。我以为爸爸妈妈回来了,但转念一想,他们不是带钥匙了吗?况且,离下班还早呢!

我透过猫眼看了看,来人是个陌生男子,30多岁,贼眉鼠眼的。我狐疑地问:“你是谁?”男子笑眯眯地说:“小弟弟,家里有大人在吗?”我摇了摇头,说:“我爸爸妈妈都不在家,你是谁?”男子说:“我是来修煤气的,你开一下门。”

我挠了挠头,我家的煤气好像没坏呀!再说了,爸爸妈妈也没告诉我有人来修煤气呀,会不会是个骗子呢?想到这里,我非常紧张。怎么办?我可能遇到坏人了。

这时,我突然灵机一动,站在门后,假装大声地打电话:“喂,是110吗?我家门口有个可疑的人,你们快来呀,地址是……”说完,我壮着胆子再透过猫眼向门外看,男子已经不见了。终于,我长舒了一口气。

这次经历让我明白了一个道理:凡事要冷静,大人不在家的时候,千万别给陌生人开门。

点评(www.xing528.com)

本文有三个主要人物:“我”、小明和陌生男子。可是,小明在下文再也没有出现过,那他来“我”家干什么呢?很显然,这个人物可有可无。

怎么修改呢?要么直接将第2~3自然段删掉,全文就剩下“我”和陌生男子两个人物;要么修改情节,下文继续让小明出现。

修改版

门外的陌生人

那天,爸爸妈妈去上班了,家里只剩下我一个人,我感到十分无聊。

突然,我接到一个电话,是同学小明打来的。他问:“豆豆,一起出去玩儿吧?”我伸了个懒腰,说:“还是你来我家玩儿吧?我不能出去,因为我没钥匙。”小明无可奈何地说:“那好吧。”

过了一会儿,门铃响了,我从猫眼一看,来人是小明。我赶紧开门,说:“快进来!咱们玩儿连连看的游戏!”顿时,小明来了精神,脱了鞋,一边往里走,一边说:“那你赶紧开电脑呀!”

正玩儿得起劲,门铃又响了。我以为爸爸妈妈回来了,但转念一想,他们不是带钥匙了吗?况且,离下班还早呢!

我透过猫眼看了看,来人是个陌生男子,30多岁,贼眉鼠眼的。我狐疑地问:“你是谁?”男子笑眯眯地说:“小弟弟,家里有大人在吗?”我摇了摇头,说:“我爸爸妈妈都不在家,你是谁?”男子说:“我是来修煤气的,你开一下门。”

我正要开门,这时,小明走了出来,说:“先等一等!”我转头问:“干吗?他是来修煤气的。”小明摇了摇头,压低了声音问:“你家煤气坏了吗?”我摇了摇头,说:“好像没坏呀!”小明继续问:“那你爸爸妈妈有没有说过,有人来修煤气呢?”我又摇了摇头。

小明点了点头,果断地说:“我敢断定,他是个骗子!千万别开门,要不然,我们两个小孩子可斗不过他。”我吓坏了,说:“那……那怎么办?”小明沉着地说:“我有办法!”

随后,他站在门后,假装大声地打电话:“喂,是110吗?我家门口有个可疑的人,你们快来呀,地址是……”说完,小明壮着胆子透过猫眼向门外看,笑着说:“他已经走了!”终于,我俩长舒了一口气。

这次经历让我明白了一个道理:凡事要冷静,大人不在家的时候,千万别给陌生人开门。

点评

修改版颠覆了原文的情节,小明再次出场,用假装打110的方式,睿智地吓退坏人,解除了危机。这样一改,小明这个人物就不可或缺了,他来“我”家玩儿,就是为下文的出场做铺垫。

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