【摘要】：坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，持续开展师德教育活动，设立师德建设专项经费，用于奖励师德师风先进典型。切实加强名师队伍建设，高中阶段学校先后成立了县级名师工作室，从自治区内聘请自治区级名师担任各名师工作室指导教师，通过走出去学、请进来教、岗位上练等多种方式，有效提升高中阶段教师的综合素养。
一是建立评价机制。坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，持续开展师德教育活动，设立师德建设专项经费，用于奖励师德师风先进典型。落实《中小学教师职业道德规范》等相关规定，制定《师德建设考核管理办法》，将师德师风建设作为教师考核评价的必要条件和学校办学水平评估的重要指标，与教师职务评聘、评先选优、绩效工资发放、校长任免等挂钩，实行师德考核“一票否决”制。二是强化入口管理。牢固树立“教育大计，教师为本”的理念，通过签约公费师范生、县内遴选等形式补充高中阶段教师。三是狠抓教师培训。与华东师范大学、西北师范大学、江苏靖江等校地签订教育合作计划，定期选派高中学校管理干部和骨干教师外出培训。切实加强名师队伍建设，高中阶段学校先后成立了县级名师工作室，从自治区内聘请自治区级名师担任各名师工作室指导教师，通过走出去学、请进来教、岗位上练等多种方式，有效提升高中阶段教师的综合素养。四是完善激励措施。投入资金设立教师大病救助基金，每两年为全县所有在编在岗教师免费体检一次。设立优秀教师奖励基金，每年安排资金奖励先进集体和优秀教师，使教师成为最受社会尊重、最令人羡慕的职业。五是推进人事改革。县委和县政府出台了《同心县全面深化新时代校长教师建设改革的实施方案》，调整交流中小学管理干部。全面加强师德师风建设，全面落实党组织领导下的校长负责制，举办建设校长、教师两大讲堂，积极构建校长后备队伍、骨干教师两大人才库，不断优化队伍结构。(www.xing528.com)
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