今天，我要介绍一下美国学生和GPA的那些爱恨情仇。
GPA指的是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数。美国的GPA标准满分是4分，即A=4，B=3，C=2，D=1。GPA的精确度往往到小数点后1到2位，如3.0，3.45。那么拿到A（也就是4分）就成了每个想要考上好大学的中国学生和美国学生的最大愿望。因为大学在选择录取学生时第一就会看学生每年的平均成绩以及社区义工服务记录，其次才是SAT、ACT、托福一类的标化考试成绩。
那么，怎么提高平均成绩呢？在这里我想向大家介绍我在美国华盛顿州西雅图上学的同学Angie，并把她的GPA历程分享给大家（当然是经过对方同意的）。Angie是在国内完成的初中学业，升学到美高后在十年级就读（相当于国内的高一），目前的GPA稳定在3.8，虽说不算特别高，但Angie的经历却是十分典型的。
Angie的GPA成绩最低时曾到达过3.39，那时的Angie看到成绩时并没有太大的反应，因为她根本不知道GPA是什么，更没有意识到它的重要性。但是面对不理想的成绩，Angie积极调整自己，先给自己设定了一个奋斗目标：被纽约大学（dream school）录取。先有了追求，才能更努力吧。
为什么GPA会低？其实很多中国留学生都像Angie一样，首次的GPA不理想，这主要是因为对美国考试制度的不了解。美国中学的考试种类一般有quiz（小测），quest（问卷）和test（大考）三种，在中国往往只要大考的时候成绩理想就没问题了，但是在美国，每次测试的成绩都会对总成绩造成很大的影响。所以如果你不重视小测试，那GPA肯定就会受影响啦。再加上英文阅读量以及阅读速度的要求都比较高，甚至有些诗歌连本地的美国孩子也很难理解。(www.xing528.com)
那我们怎么做才能有效地提高GPA呢？首先我觉得态度决定一切，复习绝对是必要的，切记不要临时抱佛脚；平时要多整理笔记，以便考试前复习的时候对所有内容进行巩固和回顾。在了解了考试制度后，Angie就让自己把每一次作业看成考试，把每一次小测看成大考，然后把每一次大考当作高考去考，久而久之成绩慢慢就上来了。还有就是，上课没听懂的一定要当时就问，要是没抓住机会就下课找老师问明白了再走，如果还是不太明白可以要求老师安排extra help（额外辅导）的时间。总之一句话，多找老师，老师喜欢勤问问题的学生。
GPA是与选课息息相关的，课程的难度不同，统计的方式也不一样。举个例子：比如说我上的是荣誉化学，假如我在这门课得了A-，有可能在统计的时候就会被升级为A，因为荣誉课程的难度比普通课程更大，学校在统计时也会考虑，所以建议大家选择适合自己并且有些挑战的课程。不过一旦你判断这门课程的难度真的无法接受的话，与其硬撑，不如一开始选择普通程度的，力求稳妥。
以上这些细致的小建议都得益于Angie同学细致真诚的讲解，GPA的重要性是无可厚非的，所以请大家务必重视。
（作者：Jim Li）
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
