幼儿园管理的关键要素及其优化策略

幼儿园管理的基本物质资源是人、财、物，这些同时也是管理的对象。除此之外，时间、空间和信息也是构成幼儿园管理的资源性要素。值得注意的是，在众多资源中人所起到的作用是最大的，因此幼儿园管理中涉及人的工作应该引起特别的重视。具体来说，这些资源包括的具体内容有以下五个方面：

（一）人

幼儿园管理者和被管理者，幼儿及幼儿家长等都属于人这一要素的范畴。在幼儿园管理中，具体的管理活动都需要通过作为管理者的人进行计划、指挥、协调和控制，并将这些行动加于作为被管理者的人上，有时还需要依靠作为潜在人脉资源的人参与各方面管理。教师、保育员、医务人员、后勤工作人员、幼儿家长，不但是管理对象，也是管理者，发挥好每个人的能力，将对提升管理水平、提高管理效率起到积极的推动作用。

（二）财

财是指用于幼儿园管理的资金。现阶段幼儿园的资金主要来源于政府拨款、定额奖补、保教费等，资金来源较单一，难以完全保证幼儿园各方面开支。因此，幼儿园财务管理需要做好开源节流工作，此外，还应严格遵守财务纪律要求，合理使用有限的资金，保证资金使用效率。

（三）物

物是指用于幼儿园保育、教学和管理中的各种园舍设施、仪器设备、玩教具、材料、能源等物质条件，这些要素充沛程度一定程度上决定了幼儿园办学的规模和办学的质量，可以说是幼儿园办学和管理的硬件。对物的管理要理性购置、科学保管、合理使用、按时维护等，做到物尽其用，充分发挥物质条件的效能。(www.xing528.com)

（四）时间

时间作为最稀缺的无形资源，是指管理活动的持续性。幼儿园管理强调高效的时间管理。幼儿园管理中应珍惜时间，抓住时机，力求在同等或者较少的时间内，做出更为优异的办学成绩，获得最大的效益，创造出更多的价值。

（五）信息

信息包括幼儿园内部教育管理信息和外部环境信息，幼儿园信息管理包括对信息的沟通、处理、存储、检索、运用等。在幼儿园管理中要保证信息流通及时、迅速、准确，才能更好地为计划、决策、领导等工作服务。

上述五个要素贯穿幼儿园管理活动的始终。对这些要素的综合运用水平很大程度上决定了幼儿园管理的水平。幼儿园管理应当围绕办学目标，统筹规划，协调各种资源，使得管理活动有序运转，获得理想的管理效能。