幼儿园制度的制定及优化

“人管人，管一点，制度管人，管一片”“没有规矩，不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”，因此幼儿园需要制定完善的制度。幼儿园制度的制定是一项严肃严谨的工作，不能主观臆断或草率行事。当幼儿园建立起符合教育规律，符合现代管理、社会主义核心价值观和行为规范的规章制度时，高质量的幼儿园管理体系才能够真正确立起来。制定科学的幼儿园规章制度应遵循以下原则和步骤。

1.制定的原则

（1）合法性原则。

合法性原则是指幼儿园各项制度的制定应以遵循国家的法律法规为前提，要体现党和国家的教育方针和政策，不能与国家的法律和法规相矛盾，不得违背《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国消防法》等。已经制定的制度，若与国家的法律法规相冲突，则不但是无效的，而且是违法的。

（2）可行性原则。

可行性原则是指幼儿园各项制度的制定在依法依规的基础上，还要从本园实际情况和工作需要出发，使之合乎教职员工的劳动特点、符合幼儿身心发展规律，具备可行性。规章制度的制定既要适合现有状况，包括环境、地理位置、人员、物质条件、经费状况、园风传统、目前发展水平等，又要具有一定的先进性、教育性、前瞻性，充分发挥导向作用。

（3）系统性原则。

幼儿园的规章制度是由一系列规定和制度组成的系统，有全园的、部门的、个人的。制定规章制度时，要通盘考虑，处理好各项制度之间的关系，使它们相互补充、各有侧重。同时还要考虑制度内容的衔接性，不能出现制度内容相互矛盾或制度内容有所疏漏的情况，保证幼儿园组织系统的正常运转。

（4）民主性原则。

民主性原则是指幼儿园在制定各项规章制度时要发扬民主，让广大教职员工参与制定规章制度，以便集思广益，保障规章制度的科学性、合理性。调动教职员工参与规章制度制定可以起到凝聚人心、共同担责的作用。由于规章制度是由大家共同制定而成，这可以提高教职员工执行规章制度的自觉性和主动性，促使教职工在自我管理、自我调控上达到较高水平。

（5）稳定性原则。

稳定性原则是指制度具有一定的严肃性，一旦写成条文公布，就应该保持一定的稳定性，不能朝令夕改。这就要求在制定制度的时候一定要反复斟酌、多次论证，使之成熟完善，而且具有可行性。如果制度经常变动，会让教职工无所适从，质疑制度的权威性。制度的稳定性有利于形成良好的园所文化，有利于教职工自觉遵守长期形成的行为规范。当然，制度不是一成不变的，随着制度本身生存条件的改变，制度也需要与时俱进。但是制度的废止与变更需要履行一定的程序，进行科学的论证，是一个严肃的过程。

（6）操作性原则。

操作性原则是指幼儿园规章制度的条文应该简明具体，要有明确的业务规范要求、工作程序和基本方法，便于记忆和操作。制度是行动的准则，也是教育的手段。因此，幼儿园管理者在制定规章制度的过程中，应明确制度的执行目的和内容要求，制度的内容要具体、详细，条文言简意赅，内涵清楚准确，尽量使用量化概念，也可选用图表方式表达，使其更加直观形象，便于理解、记忆和操作。

2.制定的步骤(www.xing528.com)

幼儿园规章制度不是一朝一夕制定出来的。那种照搬他园规章制度或由园长自己制定规章制度的做法都是不正确的，经过这两种途径制定的规章制度很难实行下去。以下是制定规章制度的一般步骤。

（1）确定规章制度的目的和范围。

这个步骤一般可由园长或园务会确定。规章制度是为了约束人们的行为，因此，在制定前必须明确规章制度将约束什么行为，为什么要制定规章制度。

（2）广泛动员。

在全园作总动员，明确告诉全体教职工为什么要制定规章制度，使教职工了解制定规章制度的目的，并请全体教职工展开大讨论，进一步认识制定规章制度的意义和作用。

（3）民主参与。

请全体教职工根据制定规章制度的目的制定草案。这一步骤可以分组进行，各组交流意见，并就已制定出的规章制度展开讨论，充分吸纳员工的意见建议。

（4）形成体系。

园务会将大家提出的规章制度汇总，并在此基础上重新加以整理，形成规章制度的基本体系。

（5）修正草案。

将这个基本体系返回职工之中，让大家仔细分析，并提意见。园长要注意倾听大家的意见，合理的应采纳，不合理或暂时还难以办到的意见要向大家解释，以获得职工的理解，为统一认识奠定基础。

（6）公布规章制度初稿。

园务会对大家提出的意见认真分析，并提出规章制度初稿。可以再在群众中讨论，也可以先试用。在试行过程中管理者要注意观察，不断完善和调整。