全方位多途径：推动校园身心灵书籍阅读

在组织方面，积极联合校内各个部门与团体，确保推广活动的广泛性和有效性。例如，通过联合校心理健康中心，弥补了图书馆工作人员在心理健康教育与辅导方面的专业知识的不足，以确保大学生在阅读身心灵书籍时得到更加系统、专业的心理引导。另外，联合学生组织（例如大学生读者协会、心理健康教育中心），一方面可以通过与学生的交流来研究大学生的心理动向及阅读偏好，以制订基于大学生需求的阅读推广策略，保障活动的有效性，另一方面，大学生团体拥有诸多成员，这使得活动有了一定的群众基础，并且可以通过学生之间的推荐与讨论，使得活动得到很好的宣传。

在宣传方面，除了上面提及的依靠学生团体的宣传外，图书馆一方面通过传统的张贴海报、在网络平台上发通告等方式进行宣传，另一方面也积极开辟新的宣传模式，例如大学生真人秀，即大学生手持或穿戴印刷有身心灵书籍信息的彩旗、服饰，对感兴趣的同学讲解活动的内容。这种真人秀的宣传方式吸引了许多同学的注意，使得活动得到了很好的宣传。(www.xing528.com)

在书籍选择方面，图书馆采取以下三个途径来了解信息，进而做下一步选择。首先，许多期刊、网站上有关于身心灵书籍阅读的理论与实践研究的资料，通过对这些资料的整理，分类、归纳、总结有益于大学生的书籍；然后，通过检测这些书籍的借阅量进行进一步的筛选；最后，通过与大学生交流，了解他们的阅读感受，对书籍的受欢迎程度进行排序，作为以后宣传推广的参考。