安全游泳注意事项及场所安全隐患判断（大班）

课程板块　生命与自我　课程途径　集体教学活动

适用年段　大班（下学期）　活动领域　健康

活动设计　李燕婷　顾　倩

活动目标

1.在讨论中，知道要在安全环境场所中游泳。

2.知道热爱生命，增强自我保护意识。

活动准备

教具准备：PPT（游泳池、游泳馆、河流、大海、小溪、池塘等有水的地方图片）。

经验准备：提前让家长带幼儿去游泳池游泳，让幼儿体验游泳的感觉。

活动过程

1.水真好玩（回忆玩水的乐趣）

导入：炎热的夏天到了，喜欢游泳的小朋友请举手，谁愿意分享一下你的游泳趣事。

提问1：为什么大家都喜欢游泳？游泳对身体的好处有哪些？

提问2：如何安全游泳？（需有成人陪同，备好游泳圈、穿好游泳服、戴上游泳帽，在游泳池的浅水区游泳。）

提问3：如果在游泳的过程中，遇到身体不舒服或者危险该怎么办？(www.xing528.com)

观看游泳安全注意事项的视频。（滴眼药水，提前做好拉伸运动等。）

小结：原来游泳首先需要寻找合适的场所，在游泳时我们不仅需要成人的陪伴，还需要准备好游泳工具，以及做好拉伸运动，防止身体紧张抽筋来保护自己。同时游泳的时间不宜过长，因为小朋友年龄小，体力弱。

2.水有危险（辨别生活中危险的场景和违反安全的行为）

提问：在我们身边还有一些地方有水，你觉得这些地方怎么样？

播放PPT图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。

幼儿操作选择并讨论。

引导幼儿判断各场所的安全隐患。

小结：游泳时，我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥，在小河里容易被水冲走，而水库的水太深了不适合游泳。

3.这些水不能碰（提升幼儿对危险环境的感知）

提问：除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳，还有哪些地方是不能去游泳的呢？

播放石灰坑、较深的积水坑等图片，幼儿观赏。

共同讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

小结：我们要学会辨别周边环境，不能去一些不熟悉、危险的地方，要有安全意识，学会自我保护。