美丽花园装扮活动（小班年龄）

课程板块　生命与自然　课程途径　集体教学活动

适用年段　小班（上学期）　活动领域　艺术/美术

活动设计　陈　萍　张　泽

活动目标

1.在压压、印印、玩玩中，尝试用各种色彩装扮美丽的花园。

2.体验表现与创造的乐趣，萌发对春天的喜爱之情。

活动准备

教学具准备：照片；各种蔬菜、树叶；颜料、绘画纸若干。

活动过程

1.谈话导入

（1）请幼儿根据经验，说说春天。

提问1：现在是什么季节？（春天。）

提问2：你们怎么知道是春天来了？（天不冷了，花苞长出来了。）

过渡：上一次在外面，我们也看到了许多春天的景色，春天真美！老师拍了下来。

（2）出示花园的照片，讨论春天的颜色。

提问：你在图片上看到了什么？（红红的小花、绿绿的小草、蓝蓝的天空、棕色的泥土。）

小结：春天来了，小草变绿了，迎春花变黄了，粉色的桃花也来迎接春天了，柳树开始长出绿色的嫩叶了，红色、绿色、蓝色、棕色都是春天的颜色，春天的颜色真好看！

2.感知颜色

（1）出示颜色，请幼儿认识颜色宝宝。(www.xing528.com)

提问：老师带来了一些美丽的颜色，看看它们是谁？（蓝色、黄色、红色、黑色、灰色、绿色、粉色。）

（2）请幼儿挑选春天的颜色。

提问：请挑选几个你喜欢的颜色画画春天，说说它们代表什么？（我喜欢黄色，用它来做一朵小花。）

小结：原来春天有那么多的颜色。

3.幼儿创作

（1）演示与示范。

介绍各种材料和辅助材料。

介绍压画的方法。（要求：喝点水，印一印，迎春花开了。）

请幼儿个别上台演示。

（2）幼儿操作，教师观察指导。

（3）分享交流。

小结：春天是五彩缤纷的，大地妈妈用美丽的风景，迎接新的一年的到来。让我们一起欣赏一下春天的美景吧。

4.欣赏春天的图片

出示春天的图片，幼儿欣赏。

活动延伸

利用午休的时间，去小花园里欣赏一下春天的美景。

附　幼儿作品