胎生和卵生动物的生殖方式及活动准备

课程板块　生命与自然　课程途径　集体教学活动

适用年段　大班（上学期）　活动领域　科学

活动设计　张　泽　谢露丹

活动目标

1.了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。

2.主动探索关于动物生长发育的奥秘，萌发热爱小动物的情感。

活动准备

教学具准备：小医院背景两个（一个胎生医院，一个卵生医院）；PPT课件；各种动物图片若干。

活动过程

1.导入活动

导语：小朋友们，老师养了一个小动物（出示图片）。小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。

2.感知卵生与胎生

（1）卵生。

①观看蜻蜓的课件，了解卵生方式。

提问1：小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？

提问2：蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？（卵→幼虫→蜻蜓。）

提问3：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？（青蛙、苍蝇、蚊子、鱼……）(www.xing528.com)

②观看母鸡的课件，加深卵生印象。

提问1：小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？（教师根据幼儿的回答出示课件，母鸡→鸡蛋→小鸡。）

提问2：还有哪些动物会生蛋呢？（鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟……）

提问3：你还知道哪些动物是卵生的？

小结：像这些动物妈妈先产卵，小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。

（2）胎生。

观看母亲分娩过程，了解胎生方式。

出示妈妈和小宝宝的图片，幼儿讨论胎儿的出生过程。

说说其他胎生的动物（牛、马、羊、虎、猪）。

小结：宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养分慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来，这种生宝宝的方式叫胎生。像小猫、小狗……许多哺乳动物也都是胎生。

3.游戏体验

提出要求：小朋友每人选一种动物，想一想它是卵生动物还是胎生动物，然后请幼儿在音乐声中，把动物送到相应的医院里。

幼儿游戏。

集体检验是否所有幼儿都将小动物送对了相应的医院。

活动延伸

动物的生长发育也是一门学问呢！除了胎生动物还有卵生动物，我们一起去图书室寻找其他动物的生殖方式吧！