课程板块 生命与他人——小领袖园地
课程途径 分层走班制集体教学活动
适用年段 大 班
活动领域 社 会
活动设计 谢露丹
活动目标
1.知道每个人在生活中都会遇到困难，只要努力就会获得成功。
2.乐于接受挑战，体验和同伴分工合作、一起克服困难的成就感。
活动准备
学具准备：两块平衡木；自制任务卡4张。
活动过程
1.情境导入
导语：这里有两座桥，一座高，一座矮，今天我们就要来过桥。
（1）请幼儿观察比较两座桥的特点。
（2）选一座桥走过去，找到空位置坐好。
2.了解困难
幼儿讨论过独木桥的感受，初步了解困难。
（1）选择走矮桥的小朋友，告诉大家你为什么选择矮桥？
（2）选择走高桥的小朋友举手，说说你走高桥的理由。(www.xing528.com)
小结：原来这座高的独木桥，会让我们有一点害怕，这种害怕就是一种困难。但只要克服害怕的心理，我们就能走过高桥了。让我们一起大声说：“我不怕困难！”
3.解决困难
（1）交流生活中遇到的困难，了解不同的解决困难的方法。
提问：在我们的生活中会遇到很多困难，你遇到过吗？是怎样解决的？（自由表述。）
跟旁边的小朋友说说。（教师倾听，引导幼儿说出曾经遇到过的困难。）
小结：原来询问、坚持、商量、安慰、请求，都能帮助我们解决问题。
（2）游戏体验，体验战胜困难后获得成功的快乐。
提出要求：五人一组，领取一张任务卡。读懂任务卡上的要求，在5分钟内分组完成任务。
第一组：到建构室拿所有的泡沫砖。
第二组：到图书室拿4张书桌和30本书。
第三组：到社会活动室找到4个图形玩具盒、一个玩具锤子、一个玩具手串铃。
第四组：在教室里找到一个簸箕、一把扫帚、一个纸篓、一条毛巾和一个脸盆。
幼儿合作完成任务。
交流分享：你们是怎样完成任务的。在完成任务的过程中，你们遇到了哪些困难？你们是怎样战胜困难的？
小结：遇到困难并不可怕，只要肯想办法，就会有很多战胜困难的方法，询问、坚持、努力、分工合作、商量协调都是解决困难的好办法。为我们不怕困难的勇敢精神鼓掌。
4.挑战高桥
现在还有一个困难，需要我们一起去解决，那就是有的小朋友还没有尝试走过高桥，让我们互相鼓励走过高桥吧！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
