分享带来的快乐

课程板块　生命与他人——小蚂蚁园地

课程途径　分层走班制集体教学活动

适用年段　中　班

活动领域　社　会

活动设计　王　燕

活动目标

1.尝试与同伴轮流分享玩具和图书等喜欢的东西。

2.在情境体验中，感受谦让、分享带来的快乐。

活动准备

教学具准备：教学PPT（包括幼儿与同伴分享、愉快玩耍的照片）；幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书。

活动过程

1.实物导入

出示幼儿最喜欢的玩具和图书。

（1）分享交流自己最喜欢的物品。

提问：你今天带来的是什么？为什么喜欢？

（2）创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。

提问：如果你喜欢的东西，你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？

小结：遇到自己喜欢的东西别人也喜欢，有的小朋友想藏起来，有的小朋友愿意和小朋友一起玩，分享自己喜欢的东西。有的小朋友说，你玩会后我再玩一会，大家谦让着玩。

过渡：小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？(www.xing528.com)

2.故事理解

（1）完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情与小伙伴共享。

提问1：小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时，是怎么想的？怎么做的？

提问2：它为什么这么做？

提问3：连克的同伴吃到小米时，心情怎样？小鸡连克的心情又怎样？

过渡：小鸡连克有好东西时，总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好看书能轮流分享看。分享让同伴快乐，也能让自己感到快乐。

（2）讲述自己的分享经历，感知分享的意义。

提问：你和好朋友分享过什么呢？分享后，好朋友的心情怎样？你的心情又怎样？

小结：原来分享让好朋友双方感到心情愉快，好朋友间互相可以获得更多的快乐。

3.分享体验

（1）播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。注意引导幼儿能与更多的小朋友进行分享。

（2）观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好

提问：你和谁分享了自己的好东西？交到新朋友吗？心里有什么感受？

小结：原来分享能帮我们交到更多的朋友。在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。

附　故事

分享真快乐

有一天，小鸡连克在院子里找到一粒小米种子。连克平时非常大方，朋友也很多，从来不一个人吃东西，有东西总是分给朋友一起吃。它瞧瞧找到的这粒小米种子，不由的犹豫起来：种子这么小，只能一个人吃怎么办？鸡妈妈知道了，就告诉它说，你把这颗小米种子种在地里，秋天再来吧。

秋天到了，连克来到埋下小米种子的地方。只见长长的一株小米成熟了，结的小米谷粒真多啊。它赶快把谷粒收下来。连克把丰收的消息告诉朋友们，请大家到家里来做客。朋友们看着桌子上摆着金灿灿的谷粒，高高兴兴地吃起来。