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实现理想的道路:知识与努力的力量

时间:2023-07-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:把理想变为现实,要付出辛勤的劳动,要靠实实在在的实践。著名的俄国寓言作家克雷洛夫曾经作过这样的比喻:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”知识不仅能帮助人确立科学的理想,而且能给人实现理想提供智慧的“杠杆”。理想之所以美好,不仅仅在于它的最终实现,而且体现在其实现过程中,体现在实现理想的平凡劳动中。名人的成功与其理想的关系。

实现理想的道路:知识与努力的力量

把理想变为现实,要付出辛勤的劳动,要靠实实在在的实践。著名的俄国寓言作家克雷洛夫曾经作过这样的比喻:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”中国古代寓言中有一则“古人抱牛”的故事。古时代有一个人,为了锻炼身体,培养自己超人的气力,每天坚持把自己家里新生的小牛抱起来走走。日复一日,年复一年,小牛长成了数百斤重的大牛。对一般人来说,不要说抱起牛,就是推动一下也会感到很费力的。可是,那个人却仍可以把牛抱起来行走。可见,那个人的力量已是非常之大的。这个故事告诉我们,要想实现理想,就必须付诸行动,并且必须持之以恒,决不可“三天打鱼,两天晒网”。古人的“抱牛精神”是很值得我们今人学习的。

我们的青少年学生该怎样去实现自己的人生理想呢?

第一,实现理想要有艰苦奋斗的精神。正如毛泽东所说:“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。”自古以来,任何有伟大理想和志气的人,都是“埋头苦干的人”,“拼命硬干的人”,都是真正艰苦奋斗的实干家。司马迁忍腐刑之辱,集30年心血而作《史记》;摩尔根为研究社会发展史,生活于野蛮的原始部落达40年,写成《古代社会》;居里夫人从堆积如山的沥青矿渣中提炼出0.1克的镭。这说明科学的成就无不是在艰难的攀登和奋斗中取得的。青少年学生是未来祖国建设的栋梁,因此从现在起就必须培养艰苦奋斗的精神。

第二,实现理想要有献身精神。历史和现实告诉我们,凡有成就者,无不具有探索精神和献身精神。古希腊大科学家阿基米德热衷于几何学研究,他与几何学形影不离。当罗马士兵进攻了他的故乡古拉城时,他还在市场里安然静坐,在沙土上画圈圈,计算着某些深奥的数学问题。当一个喝得醉醺醺的罗马士兵持刀向他奔来时,他对士兵说:“你等我把这道题算完,免得给后世留下一道未证实的难题。”可惜这个士兵并未理睬他,一刀便砍了下去。这位科学家临死时还说:“啊,好吧!你们夺去了我的身体,可是我将带走我的心。”阿基米德对科学的执着追求精神是很值得我们青少年学生学习的。

第三,实现理想要有真才实学。列宁曾说过,在一个文盲充斥的国家内是建不成共产主义的。知识不仅能帮助人确立科学的理想,而且能给人实现理想提供智慧的“杠杆”。在当今知识爆炸的年代,如果不以雄厚的科学知识作基础,就难以建起高耸入云的理想大厦。青少年学生应该脚踏实地地付诸努力,在学习上下一番苦功夫,培养各方面能力、修养,为今后实现自己的理想作好准备、打好基础。

古人说得好:“千里之行,始于足下”。理想之所以美好,不仅仅在于它的最终实现,而且体现在其实现过程中,体现在实现理想的平凡劳动中。列宁说:“要成就一件大事业,必须从小事做起。”要实现崇高理想,每个青少年学生都要从我做起,从现在做起,从平凡工作做起,充分发挥主观能动性,抓住“今天”、把握“现在”,做一个扎扎实实为共产主义大厦添砖加瓦的建设者。

【事例】

星期六畅想曲

星期六下午,我们这群初三学生,可以走出X、Y、Z,抛出A、B、C,宛如自由的小鸟飞向久违的大自然

大家尽情地唱,尽情地跳,让一星期学习的疲劳,随着我们的欢笑飞到九霄云外去,管它“题海战术”、“考试战略”!

跳累了,就坐在草地上,海阔天空地谈论。

“喂,你们准备填什么志愿?”小A还未等众人坐定,就发问了。

“我报艺校,将来呀,成为一名大歌星。”小B说着,还做了个歌星手持麦克风的姿态。

“小C,你打算报考哪所学校?”小A问。

“我想报考美术学校。这世界多么美好,我要把世界上所有美好的东西都画出来……”文静的小C,凝视着远方,深情地说。

“行啦,别再抒情啦。”性急的小D打断了小C的话。

“那你报考什么学校呢?”小C只得停住自己的话来问他。

小D慢条斯理地说:“我嘛,考体校,将来成为一名优秀运动员。”

“喂,'博士',你考什么?”好容易等到小D把话“拖”完,小A就迫不及待地问被大家称作“博士”的斯斯文文的小E。

“那还用问吗?还不是读高中,考大学,出国留学。”总爱打岔的小B替小E抢着作了回答。

“干吗非要留学呢?我要考农大,用自己的知识和双手来建设我们的家乡!”小E推了推100度的镜片,出乎众人意料地说。

“……”

在我们的畅谈中,太阳不知什么时候已落山了。末了,小A站起来,对大家说:“让我们都为自己的崇高理想奋斗吧!”大家都站起来,在瑰丽的晚霞里,十几只手紧紧地握在了一起。

夜幕降临了,我们也该回去了,为了实现美好的理想,明天还得早点起来学习。

【操练】

1.“理想与成才”读书活动

操练目的:通过让学生广泛阅读各种名人传记,使其了解那些成就伟业的名人的成长过程,认识树立远大理想对于成功的重要意义。(www.xing528.com)

操练步骤:

(一)教师布置读书主题,开出系列读书清单。

(二)教师布置读书思考题目:

1.名人的成长过程怎样?其成功取决于哪些因素?

2.名人早年生活情况怎样?年轻时有否与众不同之处?名人的成功与其理想的关系。

(三)学生到图书馆查找有关书籍,对照思考题目,认真阅读有关章节,写好读书笔记。

(四)教师组织征文暨演讲活动,主题为“理想与成才”。学生根据读书情况,积极参与活动,汇报读书收获。

(五)选出一些有质量的稿件,汇编成书,供学生们进一步学习与思考。

2.“青春述志”家信活动

操练目的:通过读家信活动,有效地借助社会力量,让学生了解父母的殷切期望,珍惜当前的学习机会,树立人生志向,奋发进取。

操练步骤:

(一)选择一个有意义的日子,如学生年满16岁的那一年,作为进行此项活动的日期。

(二)由学校给学生家长去信,说明组织此项活动的目的和意义,要求家长通过写家信的形式告诉自己的孩子:

1.他们在孩子这样的年龄时,正在干什么。

2.他们是怎样克服困难奋斗的,有什么经验和教训。

3.他们是怎样含辛茹苦地抚育和培养孩子成长的。

4.他们对正在学习的孩子有什么期望和要求。

(三)请家长将信直接寄给学校,或由班级干部收集汇总。

(四)组织“青春述志”读家长来信主题班会,由学生代表或本人朗读家长来信。

(五)将家长来信整理选编成册,或举办一个家长来信展览会。

(六)要求每个学生给家长写一封回信,告诉家长:

1.读了家信后的感受。

2.自己从家长的青年时期的经历中,受到哪些教育和启发。

3.自己要树立怎样的志向,如何不辜负家长的期望和要求。

(七)组织“青春述志”朗读给家长回信主题班会。

(八)选编一些高质量的信件,办一个给家长回信的展览会。

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