人生目的的层次选择及觉悟层次：社会主义初级阶段的思考

民间流传着这样一个古老的笑话：有一个人生下来以后，慢慢长大，发现每天都是干完活就吃，吃完了就睡，睡醒了再干活……他觉得没意思，就去请教妈妈，妈妈说：“每个人每天都是这样过呀！”这个人想来想去，仍觉得活着还是没意思，就结束了自己的生命。这样一个毫不生动的笑话，实际在向人们发问：人到底为什么活着？

法国近代思想家蒙台涅曾分别对亚历山大大帝和苏格拉底进行思想提问的实验。蒙台涅说，如果有人问亚历山大，他能做什么，他一定会回答说“征服世界”。而若把这同一问题考问苏格拉底，他则将会回答“活得像一个人”。然后，蒙台涅让苏格拉底与亚历山大进行了一次臆想的对话。苏格拉底诘问亚历山大：“那么，你征服世界是为了什么呢？”显然，苏格拉底“活得像一个人”的回答是“更具普遍意义的”，因为它让人们在行动之前先认识人生的目的，人生的意义，人生的真面目。

目的是人们在改造客观世界的行动之前，头脑中所预计达到的行动结果。人生目的是关于人为什么活着的观点和主张，是人生根本愿望和目标，是每一个人都不能回避的问题。(www.xing528.com)

在历史上和现实生活中，比较普遍的，具有典型性、代表性的人生目的有以下一些类型：拜金主义的人生目的、享乐主义的人生目的、实用主义的人生目的、存在主义的人生目的，以及为人民服务的人生目的。

在社会主义初级阶段，人们在人生目的的问题上，表现出不同的觉悟层次。我们可列出以下五个层次：大公无私；先公后私；公私兼顾；主观为自己、客观为他人；自私自利。据对校园中学生的观点调查，一些人认为，人都有自私心，利己是人的本能，大公无私者是不存在的；一些人认为，我主观为自己，客观能够不损人，并且能兼顾利他，这应当无可厚非；许多人对自私自利的人生观持否定态度；很大比例的学生推崇公私兼顾的人生目的选择。针对以上这些似是而非，良莠混杂的观点，我们有必要进行辨析与澄清。