【摘要】：课堂教学是一门艺术，而公开课是教师成长的舞台，更是教师提高教学水平的快车道。这其实跟我们课后的反思和改进很相似，而上一节公开课更要把课后的反思和改进发挥到极致。王崧舟老师前期对庄子做了大量的研究，用了整整一年时间来备课。在我的成长中，公开课给了我莫大的帮助。无论是自己上出一堂精心准备的公开课，获得大家的宝贵意见，还是在欣赏别人精彩的公开课中得到的知识和灵感，都为我的进步提供了丰富的营养。
课堂教学是一门艺术，而公开课是教师成长的舞台，更是教师提高教学水平的快车道。有一件令我印象深刻的事：几年前北京卫视的一个访谈节目邀请了央视当家花旦董卿做嘉宾。当主持人问董卿炉火纯青的舞台主持艺术是如何炼成的时候，董卿反问主持人：一期节目录完了，你会干什么？感觉录制效果不太理想，你又会怎么做？主持人说，会放松一下，会通过一些娱乐渠道和语言发泄、排遣自己的不快。但董卿说她会第一时间看回放，从头到尾审视自己的表现，找出不足。然后假设再次录制类似的节目时，最好的应对方法是什么。这其实跟我们课后的反思和改进很相似，而上一节公开课更要把课后的反思和改进发挥到极致。
有人说上公开课很累很煎熬，我完全同意这种说法，但我也要补充一点，那就是收获是很大的，所以再累再煎熬也值了。上学期，我有幸聆听了王崧舟老师的《天籁》一课。王崧舟老师讲《天籁》，恍若再现庄子梦蝶之神奇迷离，令人深深沉醉。王崧舟老师前期对庄子做了大量的研究，用了整整一年时间来备课。王崧舟老师的这种执着令我肃然起敬。我觉得作为一线教师，我们应该张开热情的双臂，去拥抱公开课的到来，因为公开课为我们自身的专业成长和教学水平提升提供了更多的专业支持，给我们带来的专业体验和行为跟进是常态课所无法比拟的。在我的成长中，公开课给了我莫大的帮助。无论是自己上出一堂精心准备的公开课，获得大家的宝贵意见，还是在欣赏别人精彩的公开课中得到的知识和灵感，都为我的进步提供了丰富的营养。(www.xing528.com)
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